Lesson 40. φημί와 οἶδα의 활용. 동형사들. 노력의 절들.

1. φημί(to say)의 형태들(라틴어 fari를 참조하라):
 PRESENT IMPERFECT PRESENT PRESENT PRESENT 
 INDIC. INDIC. SUBJ. OPT. INF. IMP.
 φημί¹ ἔφην φῶ φαίην φάναι 
 φῄς ἔφης/ἔφησθα φῇς φαίης φαθί/φάθι
 φησί ἔφη φῇ φαίη φάτω
 φαμέν ἔφαμεν φῶμεν φαῖμεν  
 φατέ ἔφατε φῆτε φαῖτε φάτε
 φασί ἔφασαν φῶσι φαῖεν φάντων
¹ φημί는 2인칭 단수를 제외하고 현재 직설법에서 전접어이다.

2. οἶδα(to know)의 형태들:
 PRESENT IMPERFECT PRESENT PRESENT PRESENT 
 INDIC. INDIC. SUBJ. OPT. INF. IMP.
 οἶδα ᾔδη/ᾔδειν εἰδῶ εἰδείην εἰδέναι 
 οἶσθα ᾔδησθα/ᾔδεις εἰδῇς εἰδείης ἴσθι
 οἶδε ᾔδει(ν) εἰδῇ εἰδείη PART.ἴστω
 ἴσμεν ᾖσμεν/ᾔδεμεν εἰδῶμεν εἰδεῖμεν/εἰδείημεν M: εἰδώς 
 ἴστε ᾖστε/ᾔδετε εἰδῆτε εἰδεῖτε/εἰδείητε F: εἰδυῖαἴστε
 ἴσασι ᾖσαν/ᾔδεσαν εἰδῶσι εἰδεῖεν/εἰδείησαν N: εἰδόςἴστων
이 동사는 현재의 의미에 대해 실제로는 완료이다. ὁράω의 제 2 부정과거 εἶδον과 혼동해서는 안 된다.

3. 많은 동사들은 제 1 부정과거 수동태의 동사 어간에 부가되는 접미사 -τέος로써 형용사들을 형성한다. 라틴어의 gerundive(동형사) 이러한 형용사들은 수동의 의미를 지니고 필연성을 의미하는 to be 동사와 유사하게 사용된다. 바꿔 말하자면 -τέος = must be. 예를 들어 διαβατέος, 건너져야만 한다. 그 행위의 행위자는 여격의 명사나 대명사로 표현된다. 이것은 행위자의 여격이라 불린다. 이런 형용사들은 인칭적으로나 비인칭적으로 사용될 것이다. 그렇지만 이러한 구문보다는 비인칭 동사들인 δεῖ와 χρή가 더욱 일반적으로 사용된다.

ὁ ποταμὸς ἡμῖν διαβατέος ἐστί. 그 강은 우리에 의해 건너져야야만 한다.(우리는 그 강을 건너야만 한다.)
ἡμῖν πειστέον ἐστί. 우리에 의해 믿어져야만 한다.(우리를 믿어야만 한다.)


4. 노력, 주의, 분투를 의미하는 동사들에는 ὅπως(드물게 ὡς)와 미래 직설법이, 2차 시제 뒤에서까지도, 뒤따를 것이다. 그 부정은 μή이다. 그러나 이러한 동사들은 또한 ἵνα, ὡς, ὅπως와 가정법 또는 기원법의 일반적인 목적구문을 허용한다:

διεπράξατο ὅπως τοὺς ἵππους Κύρῳ πέμψουσιν. 그는 그들이 그 말들을 퀴로스에게 보내도록 이끌었다(만들었다, 초래했다 등. bring about).


-蟲-
Lesson 39. εἰμί의 명령법. εἶμι의 활용.

1. εἰμί의 현재 명령법:
  SINGULAR PLURAL
 SECOND PERSON ἴσθι ἔστε
 THIRD PERSON ἔστω ἔστων

2. εἶμι(to go)의 능동 형태들. 어간 ἰ- (라틴어 ire를 참조하라).
 PRESENT IMPERFECT PRESENT PRESENT PRESENT PRESENT
 INDIC. INDIC. SUBJ. OPT. IMP. INF.
 εἶμι ᾖα/ᾔειν ἴωἴοιμι or ἰοίην  ἰέναι
 εἶ ᾔεις/ᾔεισθα ἴῃς ἴοις ἴθι 
 εἶσι(ν) ᾔει/ᾔειν ἴῃ ἴοι ἴτω PART.
 ἴμεν ᾖμεν ἴωμεν ἴοιμεν  M: ἰών
 ἴτε ᾖτε ἴητε ἴοιτε ἴτε F: ἰοῦσα
 ἴασι(ν) ᾖσαν/ᾔεσαν ἴωσι ἴοιεν ἰόντων N: ἰόν

-蟲-
Lesson 38. 불규칙 제 2 부정과거

1. 매우 중요한 동사인 βαίνω(to go)를 포함한 상당수의 단어들은 ἔστην의 제 2 부정과거처럼 활용된 불규칙 제 2 부정과거 능동태를 가진다. 그 부정과거 ἔβην(ἵστημι와 비교하라):
 INDIC. SUBJ. OPT. IMP. INF.  PART. 
 ἔβην βῶ βαίην  βῆναι βάς βᾶσα βάν
 ἔβης βῇς βαίης βῆθι  βάντος βάσης βάντος
 ἔβη βῇ βαίη βήτω  βάντι βάσῃ βάντι
      βάντα βᾶσαν βάν
 ἔβημεν βῶμεν βαῖμεν   βάντες βᾶσαι βάντα
 ἔβητε βῆτε βαῖτε βῆτε  βάντων βασῶν βάντων
 ἔβησαν βῶσι βαῖεν βάντων  βᾶσι βάσαις βᾶσι
      βάντας βάσας βάντα

2. γιγνώσκω(to know)의 불규칙 제 2 부정과거 (δίδωμι와 비교하라):
 INDIC. SUBJ. OPT. IMP. INF.  PART. 
 ἔγνων γνῶ γνοίην  γνῶναι γνούς γνοῦσα γνόν
 ἔγνως γνῷς γνοίης γνῶθι  γνόντος γνούσης γνόντος
 ἔγνω γνῷ γνοίη γνώτω  γνόντι γνούσῃ γνόντι
      γνόντα γνοῦσαν γνόν
 ἔγνωμεν γνῶμεν γνοῖμεν   γνόντες γνοῦσαι γνόντα
 ἔγνωτε γνῶτε γνοῖτε γνῶτε  γνόντων γνουσῶν γνόντων
 ἔγνωσαν γνῶσι γνοῖεν γνόντων  γνοῦσι γνούσαις γνοῦσι
      γνόντας γνούσας γνόντα

3. δύω(to sink)의 불규칙 제 2 부정과거 ἔδυν (δείκνυμι와 비교하라):
 INDIC. SUBJ. OPT. IMP. INF.  PART. 
 ἔδυν δύω N  δῦναι δύς δῦσα δύν
 ἔδυς δύῃς O δῦθι  δύντος δύσης δύντος
 ἔδυ δύῃ T δύτω  δύντι δύσῃ δύντι
   F   δύντα δῦσαν δύν
 ἔδυμεν δύωμεν O   δύντες δῦσαι δύντα
 ἔδυτε δύητε U δῦτε  δύντων δυσῶν δύντων
 ἔδυσαν δύωσι N δύντων  δῦσι δύσαις δῦσι
   D   δύντας δύσας δύντα

-蟲-
Lesson 37. 수사(數詞)들.

1. 기수(基數)들과 그 의미들:
 1 εἷς, μία, ἕν (α´) 21 εἷς καὶ εἴκοσι(ν),
 εἴκοσι καὶ εἷς,
 εἴκοσιν εἷς (κα´)
 2 δύο (β´)
 30 τριάκοντα (λ´)
 3 τρεῖς, τρία (γ´)
 40τετταράκοντα (μ´)
 4τέτταρες, τέτταρα (δ´)  50πεντήκοντα (ν´)
 5πέντε (ε´)  60ἑξήκοντα (ξ´)
 6ἕξ (ς´)  70ἑβδομήκοντα (ο´)
 7ἑπτά (ζ´)  80ὀγδοήκοντα (π´)
 8ὀκτώ (η´)  90ἐνενήκοντα (Ϟ´)
 9ἐννέα (θ´)  100ἑκατόν (ρ´)
 10δέκα (ι´)  200διακόσιοι, αι, α(σ´)
 11ἕνδεκα (ια´)  300τριακόσιοι (τ´)
 12δώδεκα (ιβ´)  400τετρακόσιοι (υ´)
 13τρεῖς καὶ δέκα(ιγ´) 500πεντακόσιοι (φ´)
 14τέτταρες καὶ δέκα(ιδ´)  600ἑξακόσιοι (χ´)
 15πεντεκαίδεκα (ιε´)  700ἑπτακόσιοι (ψ´)
 16ἑκκαίδεκα (ις´)  800ὀκτακόσιοι (ω´)
 17ἑπτακαίδεκα (ιζ´)  900ἐνακόσιοι, αι, α(Ϡ´)
 18ὀκτωκαίδεκα (ιη´)  1000χίλιοι, αι, α (,α)
 19ἐννεακαίδεκα (ιθ´)  10000μύριοι, αι, α (,ι)
 20εἴκοσι (κ´)   
괄호 속 기호들은 기원전 3 세기 기수법에서 사용되었다.

2. 기수들의 격변화
   ONE  TWO THREE  FOUR 
  M F N M, F, N M, F N M, F N
 N εἷς μία ἕν δύο τρεῖς τρία τέτταρες τέτταρα
 G ἑνός μιᾶς ἑνός δυοῖν τριῶν τριῶν τεττάρων τεττάρων
 D ἑνί μιᾷ ἑνί δυοῖν τρισί(ν) τρισί(ν)τέτταρσι(ν)τέτταρσι(ν)
 A ἕνα μίαν ἕν δύο τρεῖς τρία τέτταρας τέτταρα

3. 30 이상의 10단위 숫자들이 -κοντα로 끝나고 격변화되지 않는 반면, 200 이상의 100단위 숫자들은 -κόσιοι로 끝나고 πολέμιος의 복수형처럼 격변화된다는 것을 주의하라.

4. οὐδείς(no one, nothing)는 εἷς, μία, ἕν 처럼 격변화된다. 유사하게 격변화되는 μηδείς는 μή가 οὐ를 대신할 자리들에서는 οὐδείς를 대신한다.
 M F N
 οὐδείς οὐδεμία οὐδέν
 οὐδενός οὐδεμιᾶς οὐδενός
 οὐδενί οὐδεμιᾷ οὐδενί
 οὐδένα οὐδεμίαν οὐδέν

-蟲-
Lesson 36. 동사들에 대한 정리.

1. Lesson 35까지로 해서 그리스어 동사의 거의 모든 형태들이 제시되었다. 만일 다양한 시제들을 정리한다면 그 형태들의 약간은 당황스러운 다양성을 조직화하는 데에 이렇게 제시된 것이 도움이 될 것이다.

2. 완결된 동사는 여섯 가지 원칙적 부분들을 가진다. 그 부분들로부터 전체 체계의 모든 시제들과 태들 그리고 서법들이 형성될 수 있다. 그 부분들로부터 형성된 이러한 부분들과 시제들 그리고 태들은 이제 열거된다. 그 부분들은 언제나 해당 동사의 시제에 속하는 1인칭 단수이다. A, M, P는 능동태(Active), 중간태(Middle), 수동태(Passive) 대신 쓰인다.
(a) 현재 직설법
     (1) 현재 AMP
     (2) 미완료 AMP
(b) 미래 직설법
     (1) 미래 AM
(c) 부정과거 직설법
     (1) 부정과거 AM
(d) 완료 직설법 능동태
     (1) 완료 A
     (2) 대과거 A
     (3) (미래 완료 A)¹
¹ 앗티카 그리스어에서 오직 ἵστημι와 (ἀπο)θνήσκω 두 동사들만 미래 완료 능동태를 가진다.
(e) 완료 직설법 중간태
     (1) 완료 MP
     (2) 대과거 MP
     (3) 미래 완료 MP(희귀)
(f) 부정과거 수동태
     (1) 부정과거 P
     (2) 미래 수동태

3. 모음 어간들과 자음 어간들의 유형들로서 원칙적 부분들. 축약동사들은 오로지 현재 체계에서만, μι-동사들은 현재, 제 2 부정과거, 그리고 (드물게) 제 2 완료 체계들에서만 규칙적인 동사들과 다르다는 것을 기억해야 한다.
 PRESENT  INDICATIVE παιδεύω πέμπω ἁρπάζω πράττω
 FUTURE
 INDICATIVE
 παιδεύσω πέμψω ἁρπάσω πράξω
 AORIST
 INDICATIVE
 ἐπαίδευσα ἔπεμψα ἥρπασα ἔπραξα
 PERFECT
 INDICATIVE A
 πεπαίδευκα πέπομφα ἥρπακα πέπραχα or
 πέπραγα
 PERFECT
 INDICATIVE M
 πεπαίδευμαι πέπεμμαι ἥρπασμαι πέπραγμαι
 AORIST P ἐπαιδεύθην ἐπέμφθην ἡρπάσθην ἐπράχθην

4. 많은 동사들은 원칙적 부분들의 일부를 결여하고 있다는 점에서 불완전하다. 일부는 이태동사들이다. 게다가 다른 동사들은 두 가지 부정과거형태들 또는 두 가지 완료형태들을을 가진다. 모든 동사들의 원칙적 부분들은 가능한 한 빠르고 정확하게 이야기될 수 있도록 가급적 입으로 암기되어야 한다.

5. 재검토의 또 다른 효율적 방법은 상이한 시제들에서 동사들의 일람표를 제시하는 데에 있다. 이것은 지시된 시제의 특정한 인칭과 수에 있어서 한 동사의 모든 형태들을 제시한다는 이야기이다. 일례로, λύω의 3인칭 단수에서 완결된 일람표는 다음과 같다(간결함을 위해 παιδεύω 대신 λύω를 선택하였다):
 시제→ PRES IMPF FUT AOR PF PLPF
 서법↓   ACTIVE   
 INDIC. λύει ἔλυε λύσει ἔλυσε λέλυκε ἐλελύκει
 SUBJ. λύῃ   λύσῃ λελυκὼς ᾖ 
 OPT. λύοι  λύσοι λύσειε λελυκὼς εἴη 
 IMP. λυέτω   λυσάτω λελυκὼς ἔστω 
 INF. λύειν  λύσειν λῦσαι λελυκέναι 
 PART. λύων  λύσων λύσας λελυκώς 
    MIDDLE   
 INDIC. λύεται ἐλύετο λύσεται ἐλύσατο λέλυται ἐλέλυτο
 SUBJ. λύηται   λύσηται λελυμένος ᾖ 
 OPT. λύοιτο  λύσοιτο λύσαιτο λελυμένος εἴη 
 IMP. λυέσθω   λυσάσθω λελύσθω 
 INF. λύεσθαι  λύσεσθαι λύσασθαι λελύσθαι 
 PART. λυόμενος  λυσόμενος λυσάμενος λελυμένος 
    PASSIVE   
 INDIC. λύεται ἐλύετο λυθήσεται ἐλύθη λέλυται ἐλέλυτο
 SUBJ. λύηται   λυθῇ λελυμένος ᾖ 
 OPT. λύοιτο  λυθήσοιτο λυθείη λελυμένος εἴη 
 IMP. λυέσθω   λυθήτω λελύσθω 
 INF. λύεσθαι  λυθήσεσθαι λυθῆναι λελύσθαι 
 PART. λυόμενος  λυθησόμενος λυθείς λελυμένος 

6. 3인칭 단수에서 λείπω의 제 2 부정과거와 βλάπτω의 제 2 부정과거 수동태의 일람표들
  INDIC. SUBJ. OPT. IMP. INF. PART.
 ACTIVE ἔλιπε λίπῃ λίποι λιπέτω λιπεῖν λιπών
 MIDDLE ἐλίπετο λίπηται λίποιτο λιπέσθω λιπέσθαι λιπόμενος
 PASSIVE ἐβλάβη βλαβῇ βλαβείη βλαβήτω βλαβῆναι βλαβείς

-蟲-
Lesson 35. μι-동사들의 명령법

  PRESENT  SECOND- AORIST
 PERSON ACTIVE M-P ACTIVE M
   ἵστημι  
  SINGULAR  SINGULAR 
 2 ἵστη ἵστασο στῆθι 없음
 3 ἱστάτω ἱστάσθω στήτω 없음
  PLURAL  PLURAL 
 2 ἵστατε ἵστασθε στῆτε 없음
 3 ἱστάντων ἱστάσθων στάντων 없음
   τίθημι  
  SINGULAR  SINGULAR 
 2 τίθει τίθεσο θές θοῦ
 3 τιθέτω τιθέσθω θέτω θέσθω
  PLURAL  PLURAL 
 2 τίθετε τίθεσθε θέτε θέσθε
 3 τιθέντων τιθέσθων θέντων θέστων
   δίδωμι  
  SINGULAR  SINGULAR 
 2 δίδου δίδοσο δός δοῦ
 3 διδότω διδόσθω δότω δόσθω
  PLURAL  PLURAL 
 2 δίδοτε δίδοσθε δότε δόσθε
 3 διδόντων διδόσθων δόντων δόσθων
   ἵημι  
  SINGULAR  SINGULAR 
 2 ἵει ἵεσο ἕς οὗ
 3 ἱέτω ἱέσθω ἕτω ἕσθω
  PLURAL  PLURAL 
 2 ἵετε ἵεσθε ἕτε ἕσθε
 3 ἱέντων ἱέσθων ἕντων ἕσθων

-蟲-
Lesson 34. ω-동사들과 축약 동사들의 명령법

1. 2인칭 단수 명령법의 어미들은 다양하고 태와 시제 각각에 대해 배워야만 한다. 하지만 그 외의 형태들은 규칙적이다:
  ACTIVE  MIDDLE 
  SINGULAR PLURAL SINGULAR PLURAL
 2ND PERSON - -τε - -σθε
 3RD PERSON -τω -ντων -σθω -σθων

2. 금지는 μή와 현재 명령법 또는 μή와 부정과거 가정법에 의해 표현된다.

3. 명령법들은 그 본성에 의해 언제나 미래를 향한다. 현재 시제는 계속되거나 반복되는 행위를, 부정과거는 단일한 행위를 표현한다.

4. 여러 중요한 제 2 부정과거 명령법들이 2인칭 단수 능동태에서 oxytone(끝음절 강세)이다: εἰπέ, ἐλθέ, ἰδέ, εὑρέ, λαβέ. 그러나 이러한 동사들이 복합동사일 때에는 강세가 후퇴한다. 예를 들어 ἄπελθε.

5. 명령법 형태들:
 PRESENT  FIRST- AORIST 
 ACTIVE M-P ACTIVE MIDDLE PASSIVE
 SINGULAR    
 παίδευε παιδεύου παίδευσον παίδευσαι παιδεύθητι
 παιδευέτω παιδευέσθω παιδευσάτω παιδευσάσθω παιδευθήτω
 PLURAL    
 παιδεύετε παιδεύεσθε παιδεύσατε παιδεύσασθε παιδεύθητε
 παιδευόντων παιδευέσθων παιδευσάντων παιδευσάσθων παιδευθέντων
  SECOND AORIST 
 ACTIVE MIDDLE PASSIVE
  SINGULAR 
 λίπε λιποῦ βλάβηθι
 λιπέτω λιπέσθω βλαβήτω
  PLURAL 
 λίπετε λίπεσθε βλάβητε
 λιπόντων λιπέσθων βλαβέντων
  PRESENT (CONTRACT- VERBS)  
 ACTIVE M-P ACTIVE M-P ACTIVE M-P
   SINGULAR   
 τίμα τιμῶ φίλει φιλοῦ δήλου δηλοῦ
 τιμάτω τιμάσθω φιλείτω φιλείσθω δηλούτω δηλούσθω
   PLURAL   
 τιμᾶτε τιμάσθε φιλεῖτε φιλεῖσθε δηλοῦτε δηλοῦσθε
 τιμώντων τιμάσθων φιλούντων φιλείσθων δηλούντων δηλούσθων

-蟲-
Lesson 33. 폐쇄음 체계의 완료 중간-수동 체계

폐쇄음으로 끝나는 어간들을 가진 동사들에서 동사의 어간에 대한 인칭 어미들의 직접적인 추가는 음운변화를 목적으로 상당한 변화를 야기한다. 이러한 변화들의 규칙들은 다음과 같다:
  순음 치음 구개음
 σ 앞에서 결합 ψ : λέλειψαι 탈락 : ἥρπασαι 결합 ξ : πέπλεξαι
 μ 앞에서 μ : λέλειμμαι σ : πέπεισμαι γ : πέπλεγμαι
 τ 앞에서 π : βέβλαπται σ : πέπεισται κ : τέτακται
두 자음들 사이에서 σ가 나타날 때는 σ가 탈락된다: τέτριβσθε → τέτριφθε.

 순음 치음 구개음
 λείπω ἁρπάζω πλέκω
  PERFECT 
 λέλειμμαι ἥρπασμαι πέπλεγμαι
 λέλειψαι ἥρπασαι πέπλεξαι
 λέλειπται ἥρπασται πέπλεκται
 λελείμμεθα ἡρπάσμεθα πεπλέγμεθα
 λέλειφθε ἥρπασθε πέπλεχθε
 λελειμμένοι εἰσί ἡρπασμένοι εἰσί πεπλεγμένοι εἰσί
  INFINITIVE 
 λελεῖφθαι ἡρπάσθαι πεπλέχθαι
  PLUPERFECT 
 ἐλελείμμην ἡρπάσμην ἐπεπλέγμην
 ἐλέλειψο ἥρπασο ἐπέπλεξο
 ἐλέλειπτο ἥρπαστο ἐπέπλεκτο
 ἐλελείμμεθα ἡρπάσμεθα ἐπεπλέγμεθα
 ἐλέλειφθε ἥρπασθε ἐπέπλεχθε
 λελειμμένοι ἦσαν ἡρπασμένοι ἦσαν πεπλεγμένοι ἦσαν

이러한 동사들 모두의 3인칭 복수에서 완료 중간 분사에 완료시제에서는 εἰσί, 대과거시제에서는 ἦσαν을 더한 것으로 구성된 우언적 형태가 사용된다.

-蟲-
Lesson 32. 모음 어간들의 완료와 대과거의 중간태와 수동태. 동작주의 여격.

1. 완료 중간태와 수동태는 1차시제 중간태 어미들을 직접 어떤 어간 모음도 없이 κ 없는 이중 동사된 완료 능동 어간에 덧붙임으로써 형성된다. 대과거는 유사한 방식으로 2차 시제 어미들을 가지고 형성된다.

2. 완료와 대과거 중간-수동:
 PERFECT PLUPERFECT
 πεπαίδευμαι ἐπεπαιδεύμην
 πεπαίδευσαι ἐπεπαίδευσο
 πεπαίδευται ἐπεπαίδευτο
 πεπαιδεύμεθα ἐπεπαιδεύμεθα
 πεπαίδευσθε ἐπεπαίδευσθε
 πεπαίδευνται ἐπεπαίδευσθε
 INFINITIVE πεπαιδεῦσθαι

3. 완료 및 대과거 중간-수동태의 가정법과 기원법은 완료 중간-수동 분사에 εἰμί의 가정법과 기원법을 더함으로써 형성된다. 완료 중간-수동 분사는 이중 동사된 완료 어간에 -μένος를 부가함으로써 형성된다. 이 분사는 다른 중간태 분사들처럼 격변화된다. 그러나 이 분사에 특유한 강세에 주의하라. 예를 들어 πεπαιδευμένος, πεπαιδευμένη, πεπαιδευμένον. 또한 완료 중간 부정사는 penult에 강세됨을 유의하라.

4. 완료 수동 체계와 함께 관사 없는 여격이 동작주를 표현하기 위해 사용될 수 있다. 이러한 구문은 아마도 관점의 여격으로부터 발생할 것인데, 대개 비인칭 동사 또는 사람이 아닌 사물을 주어로 가지는 동사와 함께 발견된다.
 ἡ γέφυρα λέλυται Κύρῳ. 그 다리는 퀴로스에 의해 파괴되었다.

-蟲-

Lesson 31.  1 완료 능동태와  2 완료 능동태

 

1. 그리스어 동사들의 완료시제는 정확한 완료이고 라틴어 완료시제가 의미하는 단순 과거 시제의 의미를 결코 가지지 않는다. 완료시제는 현재 순간보다 아주 짧은 시간 전에 완료된 행위, 행위의 결과가 현재 상태라고 불릴 있는 그러한 행위를 가리킨다. 예를 들어 γγραφα πιστολν, 나는 편지를 썼다(I have written the letter); στηκα, 나는 일어섰다{I (have taken my) stand}. 대과거는 과거의 특정 순간 바로 전에 완료된 행위를 지시한다. 미래 완료는 미래의 특정 순간 전에 완료된 행위를 가리킨다. 또한 완료시제는 행위나 상태의 완결성을 강조하기 위해 사용된다. 예를 들어 πλωλα, 나는 망해 버렸다.

 

2. 그리스어에서 대부분의 모음 어간들은 현재시제 어간에서 발견되는 것처럼 단순 동사에서 가지 변화들에 의해 완료 시제를 형성한다. 만일 동사가 자음으로 시작한다면, ε 자음에 접두되고 나서 동사 어간의 첫번째 자음이 ε 접두된다. 예를 들어 πεπαδευκα. 이것은 동사의 중복으로 알려져 있다. 만일 동사가 모음으로 시작한다면, 일반적인 시제적 증강(접두모음자) 동사 중복으로서 주어진다. 예를 들어 ρπακα. 다음으로 시제 부호 κ 어간에 곧장 접미되고, 그것에 완료 시제의 인칭 어미들이 첨가된다.복합동사들은 전치사적 요소들 뒤에서 중복된다. 예를 들어 προπεπαδευκα.

 

3. 자음 어간들을 가진 몇몇 동사들은, 종종 어간 모음의 변화와 함께 완료시제를 κ 없이 형성한다. 예를 들어 πμπω  2 완료 ππομφα. 이러한 변화를  2 완료들이라 부른다.

 

4. παιδεω  1 완료와 πμπω, γω  2 완료.

 πεπαδευκα

 ππομφα

 χα

 πεπαδευκας

 ππομφας

 χας

 πεπαδευκε

 ππομφε

 χε

 πεπαιδεκαμεν

 πεπμφαμεν

 χαμεν

 πεπαιδεκατε

 πεπμφατε

 χατε

 πεπαιδεκασι

 πεπμφασι

 χασι

στημι 소위  2 완료.

 SINGULAR

 PLURAL

 στηκα

 σταμεν

 στηκας

 στατε

 στηκε

 στσι

 

5. 완료 능동 분사:

 M

 F

 N

 

 SINGULAR

 

 πεπαιδευκς

 πεπαιδευκυα

 πεπαιδευκς

 πεπαιδευκτος

 πεπαιδευκυας

 πεπαιδευκτος

 πεπαιδευκτι

 πεπαιδευκυίᾳ

 πεπαιδευκτι

 πεπαιδευκτα

 πεπαιδευκυαν

 πεπαιδευκς

 

 PLURAL

 

 πεπαιδευκτες

 πεπαιδευκυαι

 πεπαιδευκτα

 πεπαιδευκτων

 πεπαιδευκυιν

 πεπαιδευκτων

 πεπαιδευκσι

 πεπαιδευκυαις

 πεπαιδευκσι

 πεπαιδευκτας

 πεπαιδευκυας

 πεπαιδευκτα

 

6. 완료 가정법과 완료 기원법은 일반적으로 εμ 동사의 현재 가정법과 기원법이 완료 능동 분사와 결합함으로써 형성된다.

 SUBJUNCTIVE

 OPTATIVE

 πεπαιδευκς

 πεπαιδευκς εην

 πεπαιδευκς ς

 πεπαιδευκς εης

 πεπαιδευκς

 πεπαιδευκς εη

 πεπαιδευκτες μεν

 πεπαιδευκτες εμεν

 πεπαιδευκτες τε

 πεπαιδευκτες ετε

 πεπαιδευκτες σι

 πεπαιδευκτες εεν

 

7. 완료 능동 부정사는 -ναι 끝난다. 예를 들어 πεπαιδευκναι, χναι, πεπομφναι(하지만 στναι).

 

8. 대과거 능동태는  대과거 능동태가 시제적 증강을 가질 경우, 경우 아무것도 그것에 덧붙여질 없는데, 그런 경우가 아닌 한에서, 미완료 시제가 오직 능동법만을 가지는 것처럼, 완료의 이미 동사 중복된 형태를 증강함으로써 형성된다. 대과거는 시제의 고유한 인칭 어미들을 가진다. παιδεω, πμπω, γω, στημι 대과거 형태들:

 πεπαιδεκη

 πεπμφη

 χη

 εστκη

 πεπαιδεκης

 πεπμφης

 χης

 εστκης

 πεπαιδεκει(ν)

 πεπμφει(ν)

 χει(ν)

 εστκει(ν)

 πεπαιδεκεμεν

 πεπμφεμεν

 χεμεν

 σταμεν

 πεπαιδεκετε

 πεπμφετε

 χετε

 στατε

 πεπαιδεκεσαν

 πεπμφεσαν

 χεσαν

 στασαν

 

9. 지극히 드문 미래 완료는 교재에서 사용되지 않을 것이다.

 

10. 동사 반복. 동사 반복의 일반적인 규칙들에 대해 다양한 예외들이 있다.

(a) 기식음 폐쇄음(φ, θ, χ)으로 시작하는 동사들은 동사 반복에 있어서 같은 부류의 무기음 폐쇄음을 대신 사용한다. 예를 들어 π, τ,κ. θω τθυκα.

(b) 또는 이상의 자음들이나 이중자음 또는  시작하는 동사들은 동사 반복의 위치에 단순히 음절 증강 ε 가진다. στλλω  σταλκα. 에서 동사들은 ρ 개를 가진다. πτω  ρριφα.

(c) 그렇지만 폐쇄음과 유음으로 시작하는 동사들은 일반적으로 규칙적 방식으로 동사 반복을 한다. ππνευκα.

 

--

 

 

Lesson 30. 부정과거 수동태와 미래 수동태. 수단의 여격과 직접 동작주의 속격.

1. 부정과거와 미래 시제들에는 중간태와 구별되는 것으로서 수동태에 대해 독립된 형태들이 있다. 제 1 부정과거와 제 1 미래 수동태 양자의 기호는 동사 어간에 직접 첨가된 접미사 θη(직설법과 부정사에서) 또는 θε(가정법, 기원법, 분사에서)이다. 부정과거 직설법에서는 일반적인 증강이 있다. 가정법에서 ε는 강세가 보여주듯 능동태의 규칙적 가정법 어미들과 축약된다. 기원법에서, ε는 εἰμί의 기원법과 유사한 어미들을 만드는 -ιη- 기원법 형태들과 결합한다. 부정사 어미는 -ναι이고, 강세는 그러한 어미를 갖는 부정사들과 함께인 경우 규칙적으로 그러하듯 penult(어미로부터 두번째 음절)에 있다. 부정과거 수동태 접미사 θ 앞에서 순음 폐쇄음은 φ(ἐλείφθην)으로 변화되고, 구개음 폐쇄음은 χ(ἐπράχθην)로, 치음 폐쇄음이나 ζ는 σ(ἐπείσθην)로 변화된다. 대부분의 동사들은 이러한 유형의 부정과거 수동태를 가지지만, βλάπτω처럼, 몇몇 자음 어간들을 규칙적 접미사 θ가 없는 제 1 부정과거 수동태로 알려진 것을 가진다.

2. 제 1 부정과거 수동태와 제 2 부정과거 수동태:
  FIRST AORIST PASSIVE 
 INDICATIVE SUBJUNCTIVE OPTATIVE
 ἐπαιδεύθην παιδευθῶ παιδευθείην
 ἐπαιδεύθης παιδευθῇς παιδευθείης
 ἐπαιδεύθη παιδευθῇ παιδευθείη
 ἐπαιδεύθημεν παιδευθῶμεν παιδευθεῖμεν or παιδευθείημεν
 ἐπαιδεύθητε παιδευθῆτε παιδευθεῖτε or παιδευθείητε
 ἐπαιδεύθησαν παιδευθῶσι παιδευθεῖεν or παιδευθείησαν
 INFINITIVE παιδευθῆναι 
  SECOND AORIST PASSIVE 
 INDICATIVE SUBJUNCTIVE OPTATIVE
 ἐβλάβην βλαβῶ βλαβείην
 ἐβλάβης βλαβῇς βλαβείης
 ἐβλάβη βλαβῇ βλαβείη
 ἐβλάβημεν βλαβῶμεν βλαβεῖμεν
 ἐβλάβητε βλαβῆτε βλαβεῖμεν
 ἐβλάβησαν βλαβῶσι βλαβεῖεν
 INFINITIVE βλαβῆναι 

3. 제 1 부정과거 수동태 분사¹:
 M F N
 παιδευθείς παιδευθεῖσα παιδευθέν
 παιδευθέντος παιδευθείσης παιδευθέντος
 παιδευθέντι παιδευθείσῃ παιδευθέντι
 παιδευθέντα παιδευθεῖσαν παιδευθέν
 παιδευθέντες παιδευθεῖσαι παιδευθέντα
 παιδευθέντων παιδευθεισῶν παιδευθέντων
 παιδευθεῖσι παιδευθείσαις παιδευθεῖσι
 παιδευθέντας παιδευθείσας παιδευθέντα
¹ βλάπτω의 제 2 부정과거 분사도 유사하다: βλαβείς, -έντος; βλαβεῖσα, -ης; βλαβέν, -έντος.

4. 수단이나 도구는 전치사 없는 여격에 의해 표현된다. ἀπέκτεινε τὸν ἵππον λίθῳ, 그는 돌로 말들을 죽였다.

5. 수동태의 직접 동작주는 일반적으로 ὑπό를 가진 속격에 의해 표현된다. ἐκολάσθη ὑπὸ Κῦρου. 그는 퀴로스에 의해 처벌받았다.

6. 제 1 미래 수동태는 증강되지 않은 제 1 부정과거 어간에 미래의 -σ-, 어간 모음들, 중간태 인칭 어미들을 더함으로써 형성된다:
 FIRST FUTURE- PASSIVE  
 INDICATIVE OPTATIVE INFINITIVE PARTICIPLE
 παιδευθήσομαι παιδευθησοίμην παιδευθήσεσθαι παιδευθησόμενος
 παιδευθήσει or ῇ παιδευθήσοιο  
 παιδευθήσεται παιδευθήσοιτο  
 παιδευθησόμεθα παιδευθησοίμεθα  
 παιδευθήσεσθε παιδευθήσοισθε  
 παιδευθήσονται παιδευθήσοιντο  
 SECOND FUTURE- PASSIVE  
 INDICATIVE OPTATIVE INFINITIVE PARTICIPLE
 βλαβήσομαι βλαβησοίμην βλαβήσεσθαι βλαβησόμενος
 βλαβήσει -ῇ βλαβήσοιο  
 βλαβήσεται βλαβήσοιτο  
 βλαβησόμεθα βλαβησοίμεθα  
 βλαβήσεσθε βλαβήσοισθε  
 βλαβήσονται βλαβήσοιντο  

-蟲-
Lesson 29. 중간태와 수동태의 기원법

언제나 2차 시제들과 관련되는 기원법은 현재에서조차 2차 시제 어미들을 지닌다:
(a) 현재 중간-수동태
παιδευ-οί-μην τιμ-ῳ-μην φιλ-οί-μην¹ τιθεί-μην ἱεί-μην ἱσταί-μην
 παιδεύ-οι-ο τιμ-ῷ-ο φιλ-οῖ-ο τιθεῖ-ο ἱεῖ-ο ἱσταῖ-ο
 παιδεύ-οι-το τιμ-ῷ-το φιλ-οῖ-το τιθεῖ-το ἱεῖ-το ἱσταῖ-το
 παιδευ-οί-μεθα τιμ-ώ-μεθα φιλ-οί-μεθα τιθεί-μεθα ἱεί-μεθα ἱσταί-μεθα
 παιδεύ-οι-σθε τιμ-ῷ-σθε φιλ-οῖ-σθε τιθεῖ-σθε ἱεῖ-σθε ἱσταῖ-σθε
 παιδεύ-οι-ντο τιμ-ῷ-ντο φιλ-οῖ-ντο τιθεῖ-ντο ἱεῖ-ντο ἱσταῖ-ντο
(b) 중간태:
 FIRST AORIST FUTURE SECOND- AORIST- 
 παιδευ-σα-ί-μην παιδευ-σ-οί-μην λιπ-οί-μην θε-ί-μην² δο-ί-μην
 παιδεύ-σα-ι-ο παιδεύ-σ-οι-ο λίπ-οι-ο θε-ῖ-ο δο-ῖ-ο
 παιδεύ-σα-ι-το παιδεύ-σ-οι-το λίπ-οι-το θε-ῖ-το  δο-ῖ-το
 παιδευ-σα-ί-μεθα παιδευ-σ-οί-μεθα λιπ-οί-μεθα θε-ί-μεθα δο-ί-μεθα
 παιδεύ-σα-ι-σθε παιδεύ-σ-οι-σθε λίπ-οι-σθε θε-ῖ-σθε δο-ῖ-σθε
 παιδεύ-σα-ι-ντο παιδεύ-σ-οι-ντο λίπ-οι-ντο θε-ῖ-ντο δο-ῖ-ντο

-蟲-
Lesson 28. 현재 중간-수동태 가정법과 부정과거 중간태 가정법. 권고 가정법.

1. 제 1 시제들과 관련되는 가정법은 언제나 제 1 시제 어미들을 가진다:
 PRESENT- MIDDLE- AND- PASSIVE- SUBJUNCTIVE 
 παιδεύωμαι τιμῶμαι φιλῶμαι δηλῶμαι τιθῶμαι¹ διδῶμαι
 παιδεύῃ τιμᾷ φιλῇ δηλοῖ τιθῇ διδῷ
 παιδεύηται τιμᾶται φιλῆται δηλῶται τιθῆται διδῶται
 παιδευώμεθα τιμώμεθα φιλώμεθα δηλώμεθα τιθώμεθα διδώμεθα
 παιδεύησθε τιμᾶσθε φιλῆσθε δηλῶσθε τιθῆσθε διδῶσθε
 παιδεύωνται τιμῶνται φιλῶνται δηλῶνται τιθῶνται διδῶνται
  AORIST- MIDDLE- SUBJUNCTIVE 
 FIRST AORIST SECOND- AORIST SECOND- AORIST
 παιδεύσωμαι λίπωμαι θῶμαι δῶμαι -ὧμαι
 παιδεύσῃ λίπῃ θῇ δῷ -ᾗ
 παιδεύσηται λίπηται θῆται δῶται -ἧται
 παιδυσώμεθα λιπώμεθα θώμεθα δώμεθα -ὥμεθα
 παιδεύσησθε λίπησθε θῆσθε δῶσθε -ἧσθε
 παιδεύσωνται λίπωνται θῶνται δῶνται -ὧνται


2. 권고 가정법은 일반적으로 1인칭 복수에서 요청 또는 제안(부정은 μή)를 표현하기 위해 사용된다. νῦν ἀκούωμεν τοῦ ἀνδρός. 이제 그 사내의 이야기를 들어보자.

-蟲-
Lesson 27. 제 1부정과거 중간태. 재귀 대명사들. 반사실 조건문들.

1. 제 1부정과거 중간태
 FIRST AORIST MIDDLE FIRST AORIST MIDDLE
 ἐπαιδευσάμην ἐπαιδευσάμεθα
 ἐπαιδεύσω ἐπαιδεύσασθε
 ἐπαιδεύσατο ἐπαιδεύσαντο
 INFINITIVE PARTICIPLE
 παιδεύσασθαι παιδευσάμενος, -μένη, -μενον


2. 재귀 대명사는 인칭대명사 어간들과 αὐτός의 복합물이다. 1인칭 단수와 2인칭의 단수에서 그리고 3인칭을 통틀어 그 형태들은 한 단어로 쓰인다. 3인칭의 ἑ-는 옛 재귀 형태로부터 온다. 3인칭의 축약된 형태들에 있어서 기식음에 주의하라. 인칭 대명사들의 3인칭은 기식음으로 αὐτός의 형태들과 구별된다.


3. 재귀대명사:
 FIRST PERSON (MYSELF) SECOND PERSON (YOURSELF)
 M F M F
 SINGULAR SINGULAR SINGULAR SINGULAR
 ἐμαυτοῦ ἐμαυτῆςσεαυτοῦ(σαυτοῦ) σεαυτῆς(σαυτῆς)
 ἐμαυτῷ ἐμαυτῇ σεαυτῷ(σαυτῷ) σεαυτῇ(σαυτῇ)
 ἐμαυτόν ἐμαυτήν σεαυτόν(σαυτόν) σεαυτήν(σαυτήν)
 PLURAL PLURAL
 PLURAL
 PLURAL
 ἡμῶν αὐτῶν ἡμῶν αὐτῶν ὑμῶν αὐτῶν ὑμῶν αὐτῶν
 ἡμῖν αὐτοῖς ἡμῖν αὐταῖς ὑμῖν αὐτοῖς ὑμῖν αὐταῖς
 ἡμᾶς αὐτούς ἡμᾶς αὐτάς ὑμᾶς αὐτούς ὑμᾶς αὐτάς
 THIRD PERSON  
 M(HIMSELF) F(HERSELF) N(ITSELF)
 SINGULAR
 SINGULAR
 SINGULAR
 ἑαυτοῦ(αὑτοῦ) ἑαυτῆς(αὑτῆς) ἑαυτοῦ(αὑτοῦ)
 ἑαυτῷ(αὑτῷ) ἑαυτῇ(αὑτῇ) ἑαυτῷ(αὑτῷ)
 ἑαυτόν(αὑτόν) ἑαυτήν(αὑτήν) ἑαυτό(αὑτό)
 PLURAL PLURAL
 PLURAL
 ἑαυτῶν(αὑτῶν) ἑαυτῶν(αὑτῶν)
 ἑαυτῶν(αὑτῶν)
 ἑαυτοῖς(αὑτοῖς) ἑαυταῖς(αὑταῖς) ἑαυτοῖς(αὑτοῖς)
 ἑαυτούς(αὑτούς) ἑαυτάς(αὑτάς) ἑαυτά(αὑτά)


4. 소유 형용사들은 ἐμός, σός, ἡμέτερος, ὑμέτερος이다. 그것들은 ἀγαθός와 ἄξιος처럼 격변화되고 한정 위치에 놓인다. 3인칭의 소유 형용사는 일반적으로 αὐτός의 소유 속격에 의해 충족된다. 즉 αὐτοῦ, αὐτῆς, αὐτῶν.


5. 재귀 대명사의 소유 속격은 한정 위치를 가지지만, 인칭 대명사의 소유 속격은 서술 위치를 가진다. 예를 들어 ὁ ἐμαυτοῦ πατήρ, ὁ πατήρ μου. 나의 아버지.


6. 반사실 조건문들의 규칙들은 다음과 같다:
 PRESENT 
 PROTASIS APODOSIS
 εἰ + 미완료 직설법 미완료 직설법 + ἄν
 PAST 
 εἰ + 부정과거 직설법 부정과거 직설법 + ἄν


7. 다음 예시들은 위의 규칙들을 묘사한다:
εἰ χρήματα εἶχον, ἔτρεφον ἂν ἵππους. 만일 내가 돈을 가지고 있었다면, 말들을 기르고 있었을 것이다.
εἰ Κῦρος μὴ ἀπέθανεν, οὐκ ἂν ἦλθον οἴκαδε οἱ Ἕλληνες. 만일 퀴로스가 죽지 않았다면, 그리스인들은 집으로 돌아오지 않았을 것이다.

-蟲-
Lesson 26. 미완료 중간태와 수동태 그리고 제 2 부정과거 중간태. 시간을 나타내는 절들.

1. 2차 시제 중간태 어미들:
 -μην -μεθα
 -σο¹ -σθε
 -το -ντο
¹ 대다수 동사들의 2인칭 단수에서 -σ는 탈락되고 -ο는 미완료와 제 2 부정과거의 어간 -ε-와 축약하여 -ου가 된다; 그리고 제 1 부정과거의 -α와 축약하여 -ω가 된다.


2. 활용들
 IMPERFECT M-P SECOND- AORIST-MIDDLE 
 ἐπαιδευόμην ἐλιπόμην ἐδόμην ἐθέμην -εἵμην
 ἐπαιδεύου ἐλίπου ἔδου ἔθου -εἷσο
 ἐπαιδεύετο ἐλίπετο ἔδοτο ἔθετο -εἷτο
 ἐπαιδευόμεθα ἐλιπόμεθα ἐδόμεθα ἐθέμεθα -εἵμεθα
 ἐπαιδεύεσθε ἐλίπεσθε ἔδοσθε ἔθεσθε -εἷσθε
 ἐπαιδεύοντο ἐλίποντο ἔδοντο ἔθεντο -εἷντο
 INFINITIVE λιπέσθαι² δόσθαι θέσθαι -ἕσθαι
 PARTICIPLE λιπόμενος δόμενος θέμενος -ἕμενος
² λιπέσθαι의 강세에 주의.
  IMPERFECT- MIDDLE- AND- PASSIVE 
 ἐτιμώμην ἐφιλούμην ἐδηλούμην ἐτιθέμην³ ἱστάμην ἐδιδόμην
 ἐτιμῶ ἐφιλοῦ ἐδηλοῦ ἐτίθεσο ἵστασο ἐδίδοσο
 ἐτιμᾶτο ἐφιλεῖτο ἐδηλοῦτο ἐτίθετο ἵστατο ἐδίδοτο
 ἐτιμώμεθα ἐφιλούμεθα ἐδηλούμεθα ἐτιθέμεθα ἱστάμεθα ἐδιδόμεθα
 ἐτιμᾶσθε ἐφιλεῖσθε ἐδηλοῦσθε ἐτίθεσθε ἵστασθε ἐδίδοστθε
 ἐτιμῶντο ἐφιλοῦντο ἐδηλοῦντο ἐτίθεντο ἵσταντο ἐδίδοντο
³ ἵημι로부터 온 ἱέμην은 ἐτιθέμην처럼 활용된다.

3. 시간을 나타내는 절들:
(a) πρίν에 긍정의 절이 뒤따를 때 그 절은 '전에(before)'를 의미하며 목적격 주어와 함께 부정사를 취한다. 주절의 주어와 부정사의 주어가 같을 때, 부정사의 주어는 강조되지 않는다면 생략될 수 있다.
     οἱ Ἕλληνες ἐνίκησαν πρὶν Κῦρον ἀποθανεῖν. 그리스인들은 퀴로스가 죽기 전에 승리하였다.
(b) '전까지(until)'를 의미하는 πρίν, ἔστε, ἕως, 그리고 언제나 '전까지' 혹은 '동안(while)'을 의미하는 μέχρι는 다음 구문을 취한다.
1) 한정된 과거 행위를 지시하기 위해 그것들은 직설법을 취하며 일반적으로 부정과거를 취한다. ἐπεί(~할 때, when)와 ἐπειδή(~뒤에, after)에 있어서도 동일하다. 그리스어는 영어가 일반적으로 대과거(과거완료)를 사용하는 곳에서 부정과거를 사용한다는 것에 유의하라.
    οὐκ ἔφυγον πρὶν Κῦρος ἀπέθανεν. 그들은 퀴로스가 죽을 때까지 달아나지 않았다.
    ἐμάχοντο ἔστε ἐνίκησαν τοὺς πολεμίους. 적들을 제압할 때까지 그들은 싸웠다.
    ἐπειδὴ ἔλυσαν τοὺς ἵππους, ἀπέφυγον. 말들을 잃었을 때(잃은 뒤에), 그들은 달아났다.
2) 그것들이 미래 행위나 반복되는 행위를 지시할 때, 그것들은 더 선명한 미래 조건문과 덜 선명한 미래 조건문의 조건절의 구문과 비슷한 구문을 취한다:
   1차 시제에서 그것들은 ἄν과 함께 가정법을 취한다. μένουσιν ἕως ἂν ἔλθῃ. 그가 올 때까지 그들은 기다린다.
   2차 시제에서 그것들은 ἄν 없이 기원법을 취한다. ἔμενον ἕως ἔλθοι. 그가 올 때까지 그들은 기다리고 있었다. ἔμενον ἕως γράφοιμεν. 우리가 쓰고 있을 동안 그들은 머물렀다.

-蟲-
Lesson 25. 중간태(middle voice)와 수동태. 현재 직설법, 중간태와 수동태. 미래 직설법 중간태. 두려움을 표현하는 절들.

1. 능동태와 수동태 이외에, 그리스어는 세번째 태인 중간태를 가진다. 중간태는 주어를 그 자신에 대해 행위(재귀적으로)하거나 혹은 그의 고유한 영향 내에서 행위(예를 들어 λούω, 씻다, λούομαι, 목욕하다)하는 것으로 표현한다. 여러 동사들의 중간태에 대한 특수한 의미들은 경험을 통해 익혀야만 한다. 일부 중간태 동사들은 타동사이며 목적어들을 취하지만, 능동 형태들로는 거의 나타나지 않거나 아예 나타나지 않는다. 이러한 것들은 이태동사들로 알려져 있다.

2. 중간태와 수동태의 두 형태는 현재, 미완료, 완료, 대과거 시제들에서 동일하다. 부저과거와 미래에서는 중간태와 수동태에 대해 분리된 형태들이 있다.

3. 중간태의 인칭 어미들은 능동태의 어미들과 다르고 1차 시제 중간태 어미와 2차 시제 중간태 어미는 서로 다르다. 1차 시제 어미들:¹
 SINGULAR PLURAL
 -μαι -μεθα
 -σαι -σθε
 -ται -νται
 INFINITIVE 
 -σθαι 
¹ -ω 동사들과 축약동사들의 2인칭 단수에서 어미의 -σ-는 탈락되고 동사 어간의 -ε-는 -αι와 함께 축약하여 -ῃ나 -ει를 형성한다(또는 -άω 동사들에서 -ᾷ를 형성한다).

4. 현재 중간-수동태와 미래 중간태
 PRESENT MIDDLE AND PASSIVE FUTURE MIDDLE
 παιδεύ-ο-μαι παιδεύ-σ-ο-μαι
 παιδεύ-ει(ῃ) παιδεύ-σ-ει(ῃ)
 παιδεύ-ε-ται παιδεύ-σ-ε-ται
 παιδευ-ό-μεθα παιδευ-σ-ό-μεθα
 παιδεύ-ε-σθε παιδεύ-σ-ε-σθε
 παιδεύ-ο-νται παιδεύ-σ-ο-νται
 INFINITIVE INFINITIVE
 παιδεύ-ε-σθαι παιδεύ-σ-ε-σθαι
  PRESENT MIDDLE AND PASSIVE 
 τιμῶμαι φιλοῦμαι δηλοῦμαι ἵσταμαι τίθεμαι² δίδομαι
 τιμᾷ φιλεῖ(-ῇ) δηλοῖ ἵστασαι τίθεσαι δίδοσαι
 τιμᾶται φιλεῖται δηλοῦται ἵσταται τίθεται δίδοται
 τιμώμεθα φιλούμεθα δηλούμεθα ἱστάμεθα τιθέμεθα διδόμεθα
 τιμᾶσθε φιλεῖσθε δηλοῦσθε ἵστασθε τίθεσθε δίδοσθε
 τιμῶνται φιλοῦνται δηλοῦνται ἵστανται τίθενται δίδονται
  IN- FI- NI- TIVE 
 τιμᾶσθαι φιλεῖσθαι δηλοῦσθαι ἵστασθαι τίθεσθαι δίδοσθαι
² τίθεμαι와 유사한 것은 ἵημι의 현재 중간 수동 ἵεμαι이다.

5. 모든 미래 중간태들은 규칙적으로 미래 능동태의 어간 위에 형성된다. 예를 들어 παιδεύσομαι, τιμήσομαι, ποιήσομαι, στήσομαι, 등등. 유음 동사들은 -έω동사들의 현재 중간태와 유사하게 축약된 형태의 미래 중간태들을 갖는다. 예를 들어 κρινοῦμαι.

6. ἐιμί와 같은 일부 동사들은 아무런 미래 능동태도 가지지 않고 오로지 미래 중간태만을 가진다. εἰμί의 미래 중간태 ἔσομαι:
 SINGULAR PLURAL INFINITIVE
 ἔσομαι ἐσόμεθα ἔσεσθαι
 ἔσει(-ῃ) ἔσεσθε 
 ἔσται ἔσονται 

7. 중간태 분사들은 -μενοσ, -μένη, -μενον³ 어미들을 가진다. 그 분사 어미들은 ἀγαθός처럼 격변화된다. παιδευόμενος, τιμώμενος, φιλούμενος, δηλούμενος, ἱστάμενος, τιθέμενος, διδόμενος.³
미래 중간태 분사들: παιδευσόμενος, τιμησόμενος, ποιησόμενος, δηλωσόμενος, στησόμενος, θησόμενος, δωσόμενος.
³ -μένος 분사들의 여성 속격 복수 강세는 penult(어미로부터 두번째 음절)에 붙는다.

8. 두려움의 동사들은, 미래의 두려운 사건을 지시할 때, 긍정으로 μή가, 부정으로 μὴ οὐ가 이끄는 목적절이 뒤따른다. 두려움에 대한 동사의 1차 시제 뒤로는 목절절에서 가정법이 사용되고, 2차 시제 뒤로는 가정법이 허용될 수 있다 할지라도 일반적으로는 기원법이 사용된다.

δέδοικα μὴ Κῦρος οὐκ ἔλθῃ. 나는 퀴로스가 못 오지나 않을까 두렵다.
ἐδεδοίκεσαν μὴ οἱ πολέμιοι νικήσειαν. 그들은 적들이 이길까봐 두려워 하고 있었다.

두려움에 대한 동사가 현재나 과거의 두려운 사건을 표현할 때, 그 동사에는 μή(혹은 μὴ οὐ)와 직설법이 따른다. δέδοικα μὴ οἱ πολέμιοι ἐνίκησαν. 나는 적들이 이겼을까봐 두렵다.

9. 두려움에 대한 동사는 목적의 부정사가 뒤따를 수 있다. φοβήσεται ἀδικεῖν αὐτούς. 그는 그들을 해칠 것을 두려워할 것이다.

-蟲-
Lesson 24. 덜 선명한 미래와 일반적 과거 조건문들. ὅτι와 ὡς를 가진 간접화법. 간접 의문문들.

1. 덜 선명한 미래 조건문들. 종종 "should-would" 조건문들로 알려진 이러한 조건문들은 미래의 희박하거나 의심스러운 가능성을 묘사한다. 그것들은 다음 공식을 따른다:
 조건절 조건문의 귀결절
 εἰ + 기원법 (현재나 부정과거) 기원법 (현재나 부정과거) + ἄν
εἰ οἱ πολέμιοι ἔλθοιεν, πολεμοῖτε ἄν. 만일 적들이 온다면야, 그대들은 싸우겠지.(그런데 안 올 거야.)

불변화사 ἄν은 일반적으로 부정어구나 동사 또는 일부 다른 강조된 단어를 따른다.


2. 일반적 과거 조건문들. 이러한 것들은 과거에 대한 어느 정도 일반적 사실을 진술한다. 그것들은 다음 공식을 따른다:
 조건절 조건문의 귀결절
 εἰ + 기원법 (현재나 부정과거) 미완료 직설법
εἰ στρατηγοίη Κῦρος, ἐνίκων οἱ στρατιῶται αὐτοῦ. 퀴로스가 통솔하였으니, 그의 그 병사들이 승리하였지.

이러한 조건문들에서 기원법의 시제들은 행위의 시간보다는 행위의 유형이나 양상을 기술한다. 현재는 계속되거나 반복되는 행위를 표현하고, 부정과거는 단일한 행위를 표현한다. 이 규칙에 대한 한 가지 예외는 다음 절에서 설명된다.


4. 부정사나 분사에 의해 표현되는 간접화법에 덧붙여서, 그리스어는 이러한 구문을 표현하는 세 번째 방식을 가진다. 다양한 발화 동사들(예를 들어 λέγω, εἶπον)과 지각 동사들 뒤에서, 간접문은 접속사 ὅτι나 ὡς로 시작하는 절에 의해 표현될 수 있다. 도입동사의 1차 어구 시제 뒤에서, 간접문의 주 동사는 직접 화법의 주동사로부터 시제나 서법에 있어서 변화하지 않고 남는다. 그러나 도입동사의 2차 어구 시제 뒤에서, 간접문의 주동사는 그 동사의 본래 시제의 기원법으로 변경될 수도 있다. 이러한 구문에서 기원법의 시제들은 실제 시간의 의미를 지닌다. 이것은 그리스어에서 미래 기원법이 사용되는 경우가 거의 유일하다.

Κῦρος γράφει. 퀴로스가 적고 있다.
λέγει ὅτι Κῦρος γράφει. 그는 퀴로스가 적고 있다고 말한다.
ἔλεξεν ὅτι Κῦρος γράφοι (혹은 γράφει). 그는 퀴로스가 적고 있었다고 말하고 있었다.

Κῦρος ἦλθε. 퀴로스가 왔다.
λέγει ὅτι Κῦρος ἦλθε. 그는 퀴로스가 왔다고(came) 말한다.
ἔλεξεν ὅτι Κῦρος ἔλθοι ( ἦλθεν). 그는 퀴로스가 왔다고(had come) 말했다.

Κῦρος ἥξει. 퀴로스는 올 것이다.
λέγει ὅτι Κῦρος ἥξει. 그는 퀴로스가 올 것이라고 말한다.
ἔλεξεν ὅτι Κῦρος ἥξοι ( ἥξει). 그는 퀴로스가 올 것이라고 말했다.


5. 간접화법에서 부정사 구문으로든 ὅτι 구문으로든 종속절들은 다음 규칙들의 지배를 받는다:
(a) (종속절의)1차 시제에서 그 종속절들은 변하지 않고 남는다.
(b) (종속절의)2차 시제에서, 만일 주절의 동사가 직설법의 1차 어구 시제이거나 가정법의 1차 어구 시제라면, 종속절은 ἄν을 타락시킨 기원법의 상응하는 시제로 변화될 수 있다; 그러나 직설법의 2차 어구 시제들은 변화되지 않는다.

ἐὰν Κῦρος ἔλθῃ, νικήσομεν. 만일 퀴로스만 온다면, 우리는 이길 것이다.
ἔλεγεν ὅτι εἰ Κῦρος ἔλθοι, νικήσοιμεν.(ἔφη εἰ Κῦρος ἔλθοι, ἡμᾶς νικήσειν) 그는 만일 퀴로스가 왔다면 우리가 이겼을 거라고 말했다.


6. 영어와 달리 그리스어는 간접문에서, 도입동사가 과거인 경우조차, 직접화법의 시제를 유지한다는 것을 살펴보는 것이 중요하다.


7. 간접 의문문들은 ὅτι 구문이 따르는 것과 동일한 규칙을 따른다.
ἐρωτῶσιν αὐτοὺς τίνες εἰσίν. 그들은 그들이 누구인지 묻는다.
ἠρώτων αὐτοὺς τίνες εἶεν. 그들은 그들이 누구였는지 물었다.


8. 덜 선명한 미래 조건문의 귀결절은 가능성을 표현하기 위해 그 조건문의 조건절과 독립적으로 사용될 수 있다. 예를 들어 Κῦρος ἔλθοι ἄν, 퀴로스가 올 것이다. 이것은 가능적 기원법(potential optative)이라 불린다.
간접화법에서 가능적 기원법이 나타날 때, 그 기원법은 다음과 같이 다루어진다.
(a) ὅτι 구문과 함께 가능적 기원법은 변화되지 않고 남는다. ἔλεγεν ὅτι Κῦρος ἔλθοι ἄν. 그는 퀴로스가 왔으면, 하고 말했다.
(b) 부정사 구문과 함께 가능적 기원법은 ἄν을 가진 부정사가 된다. ἔφη Κῦρον ἐλθεῖν ἄν.
(c) 분사 구문과 함께 가능적 기원법은 ἄν을 가진 분사가 된다. ἤκουσε Κῦρον ἐλθόντα ἄν. 그는 퀴로스가 왔으면 한다고 들었다.


-蟲-
Lesson 23. 기원법. ἵνα, ὥς, ὅπως를 가진 의도절.

1. 기원법이란 이름은 그 용법의 주요한 독립적 사용인 기원을 표현하는 용법으로부터 유래하는데, 여러 구문들에서 2차 어구 시제로 사용되는 서법이다.

2. 이 서법의 어미들은 두 종류이다:
(a) -ι 형식. 규칙동사들의 현재, 미래, 제 1과 제 2 부정과거 능동에서 발견된다.
(b) -ιη 형식. 축약 동사들의 현재와 -νυμι 동사를 제외한 μι-동사들의 현재, 제 2 부정과거에서 발견된다.

3. 기원법들.
(a) 규칙동사들(-ι 형식):
 PRESENT PRESENT FUTURE
 παιδεύοιμι δεικνύοιμι παιδεύσοιμι
 παιδεύοις δεικνύοις παιδεύσοις
 παιδεύοι¹ δεικνύοι παιδεύσοι
 παιδεύοιμεν δεικνύοιμεν παιδεύσοιμεν
 παιδεύοιτε δεικνύοιτε παιδεύσοιτε
 παιδεύοιεν δεικνύοιεν παιδεύσοιεν
 FIRST AORIST SECOND AORIST
 παιδεύσαιμι λίποιμι
 παιδεύσαις / απιδεύσειας² λίποις
 παιδεύσαι¹ / παιδεύσειε λίποι
 παιδεύσαιμεν λίποιμεν
 παιδεύσαιτε λίποιτε
 παιδεύσαιεν / παιδεύσειαν λίποιεν
¹ 기원법에서 마지막 αι와 οι는 강세를 결정함에 있어서 장음으로 셈해진다는 것을 기억해야 한다.
² -ειας, -ειε, -ειαν의 형태들은 앗티카 그리스어에서 더욱 일반적이다.

(b) 축약 동사들과 μι-동사들(-ιη 형식):
   PRESENT   
 τιμῴην φιλοίην³ ἱσταίην τιθείην⁴ διδοίην εἴην
(εἰμί에서)
 τιμῴης φιλοίης ἱσταίης τιθείης διδοίης εἴης
 τιμῴη φιλοίη ἱσταίη τιθείη διδοίη εἴη
 τιμῷμεν φιλοῖμεν ἱσταῖμεν τιθεῖμεν διδοῖμεν εἶμεν / εἴημεν
 τιμῷτε φιλοῖτε ἱσταῖτε τιθεῖτε διδοῖτε εἶτε / εἴητε
 τιμῷεν φιλοῖεν ἱσταῖεν τιθεῖεν διδοῖεν εἶεν / εἴησαν
   SECOND AORIST   
           σταίην θείην δοίην εἵην
(ἵημι에서)
   σταίης θείης δοίης εἵης
   σταίη θείη δοίη εἵη
   σταῖμεν θεῖμεν δοῖμεν εἷμεν / εἵημεν
   σταῖτε θεῖτε δοῖτε εἷτε /
εἵητε
   σταῖεν θεῖεν δοῖεν εἷεν / εἵησαν
이러한 동사들 모두의 복수에서 -ημεν, -ητε, -ησαν이 뒤따르는 ι를 가진 더 긴 형태들이 발견된다. εἰμί의 기원법 형태들을 참조하라.


4. 그리스어에서 의도를 표현하는 가장 일반적인 방법은, 주절 동사의 1차 어구 시제 뒤에서는 가정법이 따르는 ἵνα, ὡς, ὅπως로 시작하는 절에 의한 것, 주절 동사의 2차 어구 시제 뒤에서는 기원법이 따르는 ἵνα, ὡς, ὅπως로 시작하는 절에 의한 것이다. 부정적 의도는 ἵνα μή, ὡς μή, ὅπως μή, μή에 의해 표현된다.
 ἥκει ἵνα Κῦρον παιδεύῃ. 퀴론을 가르치려고 그가 온다.
 ἦλθεν ἵνα Κῦρον παιδεύοι. 퀴론을 가르치려고 그가 왔다.
 
5. 기원법은 현재이든 부정과거이든 간에 가능한 기원을 표현하기 위해 εἴθε나 εἰ γάρ가 가지거나 가지지 않고 사용될 수 있다. 부정은 μή이다.
 εἴθε Κῦρος ἔλθοι. 퀴로스가 온다면!

6. 실현 불가능한 기원들은 현재 시간에 대해 미완료 직설법, 과거 시간에 대해 부정과거 직설법을 가진 εἴθε나 εἰ γάρ에 의해 표현된다. 부정은 μή이다.
 εἴθε Κῦρος παρῆν. 퀴로스가 여기 있다면!

-蟲-
Lesson 22. 현재와 부정과거 가정법 능동. 더 선명한 미래(Future more vivid)와 일반적 현재(Present general) 조건절들.

1. εἰμί의 현재 가정법은 ὦ, ᾖς, ᾖ, ᾦμεν, ᾖτε, ᾦσι이다.

2. 거의 모든 동사들의 가정법 형태들은 현재와 부정과거에서 이러한 형태들과 유사하다. 가정법은 그 모든 시제들과 태들에 있어서 특징적 장음 모음인 ω와 η를 가진다. 가정법은 그 가정법의 시제와 태에 속하는 직설법처럼 동일한 어간을 지닌다. 가정법은 절대로 증강을 갖지 않는다. 미래 가정법은 없다.
 PRESENT FIRST AORIST SECOND AORIST PRESENT PRESENT
 παιδεύω παιδεύσω λίπω φιλῶ δεικνύω
 παιδεύῃς παιδεύσῃς λίπῃς φιλῇς δεικνύῃς
 παιδεύῃ παιδεύσῃ λίπῃ φιλῇ δεικνύῃ
 παιδεύωμεν παιδεύσωμεν λίπωμεν φιλῶμεν δεικνύωμεν
 παιδεύητε παιδεύσητε λίπητε φιλῆτε δεικνύητε
 παιδεύωσι παιδεύσωσι λίπωσι φιλῶσι δεικνύωσι
  PRESENT   SECOND AORIST 
 ἱστῶ τιθῶ ἱῶ στῶ θῶ -ὧ
 ἱστῇς τιθῇς ἱῇς στῇς θῇς -ᾗς
 ἱστῇ τιθῇ ἱῇ στῇ θῇ -ᾗ
 ἱστῶμεν τιθῶμεν ἱῶμεν στῶμεν θῶμεν -ὧμεν
 ἱστῆτε τιθῆτε ἱῆτε στῆτε θῆτε -ἧτε
 ἱστῶσι τιθῶσι ἱῶσι στῶσι θῶσι -ὧσι

3. τιμάω, δηλόω, δίδωμι의 가정법은 축약 규칙들에 따라 위에 제시된 어미들과 차이가 난다.
 PRESENT PRESENT PRESENT SECOND AORIST
 τιμῶ δηλῶ διδῶ δῶ
 τιμᾷς δηλοῖς διδῷς δῷς
 τιμᾷ δηλοῖ διδῷ δῷ
 τιμῶμεν δηλῶμεν διδῶμεν δῶμεν
 τιμᾶτε δηλῶτε διδῶτε δῶτε
 τιμῶσι δηλῶσι διδῶσι δῶσι

4. 일반적으로 시간에 있어서 미래를 가리키는 가정법은 만일 그 시제 일치가 1차 어구(현재와 미래를 표현하는)라면 종속절에서 사용될 것이다. 주절의 동사들 다음에 2차 어구 시제들(과거를 표현하는)에서는, 비록 조건법이 이따금 기원법의 자리에서 발견되기도 하지만, 기원법이 사용된다. 그래서 그리스어는 서법의 시제일치를 가진다. 그에 반해 라틴어는 시제들의 시제 일치를 가진다.

5. 가정법이 공통적으로 미래를 나타내기 때문에, 조건법의 시제들은 아무런 시간적 의미도 지니지 않는다. 현재는 지속되는 행위, 부정과거는 단일한 행위에 대해 사용된다.

6. 조건법은 두 부류의 조건절들에서 사용된다:
(a) 더 선명한 미래 조건문들. 이 조건문들은 어떤 미래 사건에 대한 분명히 한정되고 무조건적인 진술(그 진술 안에서 더 많이 일어날 법한 더욱 '선명한' 진술)을 만든다. 그 조건문들은 다음과 같은 방식을 따른다:
 조건절 (if clause) 조건문의 귀결절 (conclusion)
 ἐαν(=εἰ+ἄν) 또는 ἄν, ἤν에 조건법 추가
(현재 또는 부정과거)
 미래 직설법 혹은 상당어구,
때때로 명령법
ἐὰν ἔλθῃ, νικήσομεν. 그가 온다면야, 우리가 승리할 것이다.

(b) 일반적 현재 조건문들. 이 조건문들은 현재 시간 안에서 어떤 일반적 사실(언제나 참인 사실)을 진술한다. 그 조건문들의 방식은 다음과 같다:
 조건절 조건문의 귀결절
 ἐάν 또는 ἄν 혹은 ἤν에 조건법 추가
(현재 또는 부정과거)
 현재 직설법
ἐὰν Κῦρος στρατηγὸς ᾖ, οἱ στρατιῶται νικῶσι. 퀴로스가 대장이라면, 그 병사들이 (언제나) 승리한다.

(c) 이러한 두 조건문들 모두에서, 조건절은 ἐάν 대신에 관계 대명사나 관계부사로써 시작될 수도 있다 - ἐπειδάν, ὅταν(when, whenever); ὅπου ἄν(wherever); ὃς ἄν, ὅστις ἄν(whoever), 등 -.


7. 조건문들에서 조건절의 부정은 μή이고 그 조건문의 귀결절의 부정은 일반적으로 οὐ이다.

-蟲-
Lesson 21. 분사의 용법들


1. 그리스어의 두드러진 특징들 중 하나는 분사의 다양하고도 빈번한 사용들이다. 이러한 사용들은 세 가지 주된 구획들로 나뉘어 들어간다 - 한정 형용, 부대상황, 보충.


2. 한정 형용 분사는 일반적으로 관사와 함께 단순히 형용사로 사용되는 분사이다. 예를 들어 군림하는 퀴로스, ὁ βασιλεύων Κῦρος.
   매우 자주 명사가 생략되고 분사가 명사적으로 사용되는데, 이따금 수식어구들과 함께 한다. 예를 들어 달아나는 이들, οἱ φεύγοντες; 그 도시로부터 온 사람들, οἱ ἐκ τῆς πόλεως ἐλθόντες; 일찍이 메세니아였던 땅에서, ἐν τῇ Μεσσηνίᾳ ποτὲ οὔσῃ γῇ; 아이올로스의 섬이라 불리는 섬에, ἐπὶ τὰς Αἰόλου νήσους καλουμένας.


3. 부대상황 분사는 주 동사의 행위에 따르는 어떤 상황들이나 상태들을 진술하기 위해 사용된다. 그 분사는 시간, 원인, 방법, 수단, 조건, 양보, 의도 또는 다른 어떤 부대 상황을 표현할 것이고, 이러한 관계들에 대한 절(節)을 표현하는 그러한 영어절을 수단으로 해서 가장 적절하게 영역된다. 그에 대한 예시들:

그가 그 도시로 들어왔을 때, 그는 편지를 썼다.
εἰς τὴν πόλιν ἐλθών, ἔγραψεν ἐπιστολήν.

그 위병을 죽임으로써, 그는 달아났다.
τὸν φύλακα ἀποκτείνας, ἀπέφυγεν.

만일 그가 그 도시를 빼앗는다면, 그는 승리할 것이다.¹
τὴν πόλιν λαβών, νικήσει.
¹조건 분사의 부정은 μή이다.

많은 이들은, 그들이 설령 유려하게 말한다 할지라도, 제정신이 아니다.
πολλοὶ γάρ, εὖ λέγοντες, οὐκ ἔχουσι νοῦν.

그는 그 왕을 설득하기 위해 왔다. ἧλθεν (ὡς) τὸν βασιλέα πείσων.

마지막 예시는 ὡς가 의도를 표현하는 미래 분사와 사용되리라는 사실을 예증한다. 그 부정은 μή이지만 이러한 구조에서 부정은 매우 드물다.


4. 그리스어에서 ὡς는 작자가 주어에 대해 당연하다고 여겨지는 이유나 목적을 제시하고 있으나 그 사실들의 정확성에 대해서는 작자 자신이 책임을 지지  않는다는 것을 나타내기 위해 분사와 함께 사용된다. 라틴어에서 가정법과 함께 쓰이는 quod와 비교해 보라. 분사와 함께하는 ὡς의 꼴사납지만 유용한 주먹구구식 번역은 on the ground that이다. τὸν ἄνδρα ἀπέκτεινε ὡς προδιδόντα τὸν βασιλέα. 그는 왕을 배반하고 있다고 그 사내를 죽였다.


5. 보충 분사는 특정한 동사들의 의미를 보충하거나 완성하기 위해 사용된다. 특히 τυγχάνω, to happen; λανθάνω, to escape notice; φθάνω, to anticipate과 함께 하는 사용들이 중요하다; 예시들:

마침 그가 있었다.
ἐτύγχανε παρών.

그는 들키지 않고(몰래, 주의를 피해) 그 도시로 왔다.
ἔλαθεν εἰς τὴν πόλιν ἐλθών.

그는 적들을 앞서서 그 언덕을 점령했다.
ἔφθασε τοὺς πολεμίους τὸν λόφον λαβών.²
² φθάνω와 λανθάνω는 직접 목적어들을 취할 것이다.


6. 명사와 분사는 라틴어 ablative absolute(탈격 독립구)에 상응하는 독립구 구조에서 속격으로 사용될 것이다:
   τῶν παιδίων παρόντων, ἀπέθανεν ὁ πατήρ.
   자식들이 곁에 있는 동안, 아버지는 죽었다.


7. 현재 분사는 주 동사의 행위에 연속하는, 종종 동시에 일어나는 행위를 표현한다. 부정과거는 단일한 행위, 종종 주 동사의 행위보다 앞선 행위를 표현한다. 미래 분사는 일반적으로 오직 의도만을 표현하는 데에 사용되고, 종종, 위에 진술된 것처럼, ὡς를 수반한다. 보충 분사에서 분사의 시제는, 현재시제가 일반적으로 연속하는 행위나 상태에 사용되고, 부정과거는 단일한 행위에 사용되기 때문에, 행위의 유형이나 단계를 표현한다.


8. 지각 동사들과 앎, 기억함 등을 의미하는 다른 특정한 중요 동사들 뒤에서, 종종 간접화법이 분사에 의해 표현된다; 일반적으로 그 분사의 주어는 목적격에 있지만, 만일 분사의 주어가 주 동사의 그 주어라면, 그 분사가 주격에 있다. 그 분사의 시제는 직접 화법에서 원래 동사의 시제이다.

나는 퀴로스가 말을 달리고 있는 것을 보고 있다.
ὁρῶ Κῦρον προσελαύνοντα.

나는 적들이 달아났다는 것을 듣고 있다.
ἀκούω τοὺς πολεμίους ἀποφυγόντας.

분사가 현재의 사실을 가리킬 때, 일반적으로 간접화법에서 그러하듯, 분사의 부정은 οὐ이고, 분사가 조건이나 일반적 상태를 지시할 때에는 그 부정은 μή이다.
(이러한 동사들과 함께, 간접 화법은 또한 직설법과 ὅτι에 의해 표현될 것이다.)

-蟲-
Lesson 20. Ω-동사들의 제 1 부정과거 능동 분사. ΜΙ-동사들의 현재와 제 2 부정과거 능동 분사들.

1. παιδεύσας having educated,의 제 1 부정과거 능동 분사 격변화.
 M F N
 παιδεύσας παιδεύσασα παιδεῦσαν
 παιδεύσαντος παιδευσάσης παιδεύσαντος
 παιδεύσαντι παιδευσάσῃ παιδεύσαντι
 παιδεύσαντα παιδεύσασαν παιδεῦσαν
 παιδεύσαντες παιδεύσασαι παιδεύσαντα
 παιδευσάντων παιδευσασῶν παιδευσάντων
 παιδεύσασι παιδευσάσαις παιδεύσασι
 παιδεύσαντας παιδευσάσας παιδεύσαντα

2. ἵστημι의 현재 능동 분사 ἱστάς, -ᾶσα, -άν, 제 2 부정과거 능동 분사 στάς, 그리고 제 1 부정과거 능동 분사στήσας도 유사하게 격변화된다.

3. τίθημι의 현재와 제 2 부정과거 능동 분사들 τιθείς, θείς는 다음과 같이 격변화된다.
  PRESENT   SECOND AORIST 
 M F N M F N
 τιθείς τιθεῖσα τιθέν θείς θεῖσα θέν
 τιθέντος τιθείσης τιθέντος θέντος θείσης θέντος
 τιθέντι τιθείσῃ τιθέντι θέντι θείσῃ θέντι
 τιθέντα τιθεῖσαν τιθέν θέντα θεῖσαν θέν
 τιθέντες τιθεῖσαι τιθέντα θέντες θεῖσαι θέντα
 τιθέντων τιθεισῶν τιθέντων θέντων θεισῶν θέντων
 τιθεῖσι τιθείσαις τιθεῖσι θεῖσι θείσαις θεῖσι
 τιθέντας τιθείσας τιθέντα θέντας θείσας θέντα
ἵημι의 분사들은 τιθείς와 유사하게 격변화된다: 현재 ἱείς, ἱεῖσα, ἱέν. 제 2 부정과거 -εἵς, -εἷσα, -ἕν(복합동사들에서만).

4. δίδωμι의 현재와 제 2 부정과거 능동 분사들 διδούς, δούς의 격변화.
  PRESENT   SECOND AORIST 
 M F N M F N
 διδούς διδοῦσα διδόν δούς δοῦσα δόν
 διδόντος διδούσης διδόντος δόντος δούσης δόντος
 διδόντι διδούσῃ διδόντι δόντι δούσῃ δόντι
 διδόντα διδοῦσαν διδόν δόντα δοῦσαν δόν
 διδόντες διδοῦσαι διδόντα δόντες δοῦσαι δόντα
 διδόντων διδουσῶν διδόντων δόντων δουσῶν δόντων
 διδοῦσι διδούσαις διδοῦσι δοῦσι δούσαις δοῦσι
 διδόντας διδούσας διδόντα δόντας δούσας δόντα

-蟲-
Lesson 19. Ω-동사들과 축약 동사들의 현재, 미래, 제 2 부정과거 능동 분사들

1. εἰμί, -이다(있다), 동사의 현재 분사 격변화
  SINGULAR   PLURAL 
 M F N M F N
 ὤν οὖσα ὄν ὄντες οὖσαι ὄντα
 ὄντος οὔσης ὄντος ὄντων ὄντων ὄντων
 ὄντι οὔσῃ ὄντι οὔσι οὔσαις οὔσι
 ὄντα οὖσαν ὄν ὄντας οὔσας ὄντα

2. 분사들의 강세는 형용사들의 강세처럼 불변이다.

3. 현재 능동 분사 παιδεύων, 가르치는,과 제 2 부정과거 능동 분사 λιπών, 떠난, 버려 둔,의 격변화. 모든 제 2 부정과거 분사들은 마찬가지로 강세된다.
 M F N M F N
 παιδεύων παιδεύουσα παιδεῦον λιπών λιποῦσα λιπόν
 παιδεύοντος παιδευούσης παιδεύοντος λιπόντος λιπούσης λιπόντος
 παιδεύοντι παιδευούσῃ παιδεύοντι λιπόντι λιπούσῃ λιπόντι
 παιδεύοντα παιδεύουσαν παιδεῦον λιπόντα λιποῦσαν λιπόν
 παιδεύοντες παιδεύουσαι παιδεύοντα λιπόντες λιποῦσαι λιπόντα
 παιδευόντων παιδευουσῶν παιδευόντων λιπόντων λιπουσῶν λιπόντων
 παιδεύουσι παιδευούσαις παιδεύουσι λιποῦσι λιπούσαις λιποῦσι
 παιδεύοντας παιδευούσας παιδεύοντα λιπόντας λιπούσας λιπόντα

4. 미래 능동 분사 παιδεύσων은 정확하게 현재 능동 분사처럼 격변화된다.

5. 축약 동사들의 분사들 τιμῶν, φιλῶν, δηλῶν의 격변화. 어간 모음들과 어미들의 축약 외에 위에 제시된 동사들의 분사형태들과 유사하다.
 M F N M F N
 τιμῶν τιμῶσα τιμῶν φιλῶν φιλοῦσα φιλοῦν
 τιμῶντος τιμώσης τιμῶντος φιλοῦντος φιλούσης φιλοῦντος
 τιμῶντι τιμώσῃ τιμῶντι φιλοῦντι φιλούσῃ φιλοῦντι
 τιμῶντα τιμῶσαν τιμῶν φιλοῦντα φιλοῦσαν φιλοῦν
 τιμῶντες τιμῶσαι τιμῶντα φιλοῦντες φιλοῦσαι φιλοῦντα
 τιμώντων τιμωσῶν τιμώτων φιλούντων φιλουσῶν φιλούντων
 τιμῶσι τιμώσαις τιμῶσι φιλοῦσι φιλούσαις φιλοῦσι
 τιμῶντας τιμώσας τιμῶντα φιλοῦντας φιλούσας φιλοῦντα

-蟲-
πάς와 μέγας, πολύς의 격변화.

1. 불규칙 형용사들 πάς, all,¹ μέγας, great, πολύς, much, many의 격변화.
  SINGULAR   PLURAL 
 M F N M F N
 πᾶς πᾶςα πᾶν πάντες πᾶσαι πάντα
 πνατός πάσης παντός πάντων πάντων πάντων
 παντί πάσῃ παντί πᾶσι πάσαις πᾶσι
 πάντα πᾶσαν πᾶν πάντος πάσας πάντα
 μέγας μεγάλη μέγα μεγάλοι μεγάλαι μεγάλα
 μεγάλου μεγάλης μεγάλου μεγάλων μεγάλων μεγάλων
 μεγάλῳ μεγάλῃ μεγάλῳ μεγάλοις μεγάλαις μεγάλοις
 μέγαν μεγάλην μέγα μεγάλους μεγάλας μεγάλα
 πολύς πολλή πολύ πολλοί πολλαί πολλά
 πολλοῦ πολλῆς πολλοῦ πολλῶν πολλῶν πολλῶν
 πολλῷ πολλῇ πολλῷ πολλοῖς πολλαῖς πολλοῖς
 πολύν πολλήν πολύ πολλούς πολλάς πολλά
¹ πᾶς가 all을 의미할 때, 그것은 서술적 위치를 가진다 (πᾶσαι αἱ πόλεις); 그것이 whole을 의미할 때에는 한정적 위치를 지닌다(ἡ πᾶσα πόλις); 관사없이 사용되면 그것은 every를 의미한다.

-蟲-
Lesson 17. -ύς, -εῖα, -ύ 그리고 -ής, -ές 형용사들. 축약 형용사들.

1. 그리스어에서 다수의 중요한 형용사들은 -ύς, -εῖα, -ύ 어미들을 가진다. 그 형용사들은 ἡδύς, 달콤한,으로 대표된다.
  SINGULAR   PLURAL 
 M F N M F N
 ἡδύς ἡδεῖα ἡδύ ἡδεῖς ἡδεῖαι ἡδέα
 ἡδέος ἡδείας ἡδέος ἡδέων ἡδειῶν ἡδέων
 ἡδεῖ ἡδείᾳ ἡδεῖ ἡδέσι ἡδείαις ἡδέσι
 ἡδύν ἡδεῖαν ἡδύ ἡδεῖς ἡδείας ἡδέα
 ἡδύ ἡδεῖα ἡδύ ἡδεῖς ἡδεῖα ἡδέα

2. 형용사들의 또 다른 중요한 집단은 남성과 여성 주격 단수에서 -ής 어미를, 그리고 중성에서 -ές 어미를 가지는 집단이다. ἀσφαλής, 안전한,의 격변화를 여기 제시한다. 속격과 여격 단수 그리고 속격 복수에서 γένος에 있어서 그 격들과 유사한 축약들에 주의.
 SINGULAR  PLURAL 
 M, F N M, F N
 ἀσφαλής ἀσφαλές ἀσφαλεῖς ἀσφαλῆ
 ἀσφαλοῦς ἀσφαλοῦς ἀσφαλῶν ἀσφαλῶν
 ἀσφαλεῖ ἀσφαλεῖ ἀσφαλέσι ἀσφαλέσι
 ἀσφαλῆ ἀσφαλές ἀσφαλεῖς ἀσφαλῆ
 ἀσφαλές ἀσφαλές ἀσφαλεῖς ἀσφαλῆ

3. 제 1, 제 2 격변화들의 다소의 형용사들이 축약된다. 그 주격과 호격은 -οῦς, -ῆ(-ᾶ), -οῦν이다. 목적격 단수는 -οῦν, -ῆν(-ᾶν), -οῦν이다. 아니면 그것들은 ἀγαθός나 ἄξιος와 같이 동일한 어미들을 가지지만, ultima에 완전히 곡절된다. 예를 들어 χρυσοῦς, χρυσῆ, χρυσοῦν,황금의, 그리고 ἀργυροῦς, ἀργυρᾶ, ἀργυροῦν,은(銀)의.

4. 생략. 단음모음으로 끝나는 한 단어에 곧장 모음으로 시작하는 또 다른 단어가 뒤따를 때, 첫번째 단어의 마지막 모음은 종종 생략되고 그 자리에 생략부호(᾿ )가 쓰인다. 이것을 elision(생략)이라 부른다. ἀλλὰ ἄγε → ἀλλ᾿ ἄγε

5. 모음 축합. 때때로 한 단어의 마지막 모음 또는 복모음이 뒤따르는 단어의 첫 모음과 축약되고 그 두 단어들이 한 단어로 쓰인다. 무기음표는 축약된 모음 위에 놓인다. 이것을 crasis(모음축합)이라 부른다. ταὐτὰ, τὰ αὐτά.

-蟲-
Lesson 16. δηλόω. 유음 동사들의 미래. 인칭 대명사들.

1. ο-동사들의 축약 규칙들은:
(a) ο에 ε나 ο, ου를 더하면 ου가 된다.
(b) ο에 η나 ω를 더하면 ω가 된다.
(c) ο에 어떤 ι 복모음이든 더하면 οι가 된다. 현재 부정사는 예외이다.(= -οῦν)

2. δηλόω의 시제별 동사 활용:
 PRESENT  IMPERFECT  PRESENT INFINITIVE
 δηλῶ I show etc. ἐδήλουν I was showing etc. δηλοῦν
 δηλοῖς  ἐδήλους  
 δηλοῖ  ἐδήλου  
 δηλοῦμεν  ἐδηλοῦμεν  
 δηλοῦτε  ἐδηλοῦτε  
 δηλοῦσι  ἐδήλουν  

3. 어간 어미가 유음(λ, μ, ν, ρ)인 동사들은 -εω 축약 동사들의 현재와 닮은 미래형을 가진다: μένω 미래 μενῶ, μενεῖς, μενεῖ, μενοῦμεν, μενεῖτε, μενοῦσι. 종종 미래에서 동사 어간에 변화가 있다; φαίνω 미래 φανῶ, βάλλω 미래 βαλῶ, ἀγγέλλω 미래 ἀγγελῶ.

4. -ίζω 동사들은 ζ를 탈락시키고 유음 동사들의 미래와 유사한 축약 미래형을 형성한다. νομίζω 미래 νομιῶ.(부정과거 ἐνόμισα)

5. 아팃카(고전기) 미래형. 아팃카 그리스어에서 -έω와 -άω로 끝나는 특정 동사들은 미래형의 σ를 탈락시키고 현재에서처럼 ε나 α를 축약시킨다. καλέω 미래 καλῶ, καλεῖς, 등등. ἐλαύνω(어간 ἐλα-) 미래 ἐλῶ, ἐλᾷς 등등. -άννυμι로 끝나는 모든 동사들은 그러한 -άω로 끝나는 미래형들을 가진다. σκεδάννυμι(흩뿌리다) 미래 σκεδῶ, σκεδᾷς 등등.

6. 기억할 것은 유음 어간 어미를 갖는 동사들은 제 1 부정과거를 σ 없이 형성한다는 것이다. μένω의 제 1 부정과거는 ἔμεινα. Lesson 8.을 참조.

7. 1인칭과 2인칭 인칭대명사들의 격변화.
 FIRST PERSON  SECOND PERSON 
 SINGULAR PLURAL SINGULAR PLURAL
 ἐγώ ἡμεῖς σύ ὑμεῖς
 ἐμοῦ (μου) ἡεμῶν σοῦ (σου) ὑμῶν
 ἐμοί (μοι) ἡμῖν σοί (σοι) ὑμῖν
 ἐμέ (με) ἡμᾶς σέ (σε) ὑμᾶς
단수 사격(斜格)에서 ἐγώ의 더 짧은 형태들은 전접어이다; σύ의 형태들은 강세 있는 형태들과 전접어 형태들 모두 발견된다.

8. 3인칭의 대명사는 관습적으로 αὐτός의 사격들로 채워진다. Lesson 12. 참조.

9. 인칭대명사들의 소유의 속격은 서술적 위치를 차지한다. Lesson 12. 참조.

-蟲-
Lesson 15. 축약 동사들: τιμάω(τιμῶ), φιλέω(φιλῶ).

1. 그리스어에서 동사들의 세 집단들은 축약동사들로 알려진다. 이 그룹들의 각각에서 그 동사의 어간은 현재 시제와 미완료 시제 인칭 어미들과 축약하는 모음으로 끝난다. 다른 경우 이러한 동사들은 어간의 마지막 α 또는 ε은 η로 연장되고 ο는 ω로 연장되는 것을 제외하고는 다른 시제들에서 규칙적이다. 가장 일반적인 부류들은 어간 어미 -α 또는 -ε를 가지는 동사들의 부류들이다. -ο 어간들을 가지는 동사들은 다음 장에서 다루어질 것이다.

2. 축약 동사들은 그 동사들의 축약을 통제하는 규칙들에 따름에 있어서 극히 규칙적이다. 이러한 규칙들을 철저하게 배우는 것은 그 규칙들로부터 축약된 형태들을 구성할 수 있기 때문에 그 학생에게 보상이 될 것이다.

(a) α-동사들에 대해서:
     1. 인칭 어미들 또는 서법 부호의 ι는 아래 기입되는 것으로 쓰인다.
     2. α에 어떤 ο 음이든 더하면 ω(ῳ)를 제시한다. ο 는 어떤 다른 음성에도 우세하다.
     3. α에 어떤 e 음이든 더하면 α(ᾳ)를 제시한다.

(b) ε-동사들에 대해서:
     1. ε에 ε를 더하면 ει가 된다.
     2. ε에 ο를 더하면 ου가 된다.
     3. ε는 장음 모음이나 복모음 앞에서 병합된다.¹
¹ έω로 끝나는 2음절 동사들(πλέω, 항해하다; δέω, 바라다)은 오로지 그 축약이 ει를 제시할 때에만 축약한다; 다른 경우 그 동사들은 축약되지 않고 남는다.

3. 축약 동사들에 있어서, 만일 비축약된 형태에서 그 구성요소들 중 어느 것이든 강세가 있다면 축약된 음절은강세를 가진다. 그 축약된 음절은 만일 그것의 구성요소들 중 첫번째 것이 예음 강세를 가졌다면 곡절을, 만일 그것의 구성요소들 중 두번째 것이 예음 강세를 가졌다면 예음 강세를 가진다.

4. 축약 원칙들에 따르는 모음들에 있어서 변화들을 분석함의 편의를 위해, 축약된 형태들과 비축약된 형태들로 되어 있는 다음의 어형 변화표가 주어진다(τιμάω, 존경하다, 그리고 φιλέω, 사랑하다):
 PRESENT  IMPERFECT 
 τιμῶ (τιμάω) ἐτίμων (ἐτίμαον)
 τιμᾷς (τιμάεις) ἐτίμας (ἐτίμαες)
 τιμᾷ (τιμάει) ἐτίμα (ἐτίμαε)
 τιμῶμεν (τιμάομεν) ἐτιμῶμεν (ἐτιμάομεν)
 τιμᾶτε (τιμάετε) ἐτιμᾶτε (ἐτιμάετε)
 τιμῶσι (τιμάουσι) ἐτίμων (ἐτίμαον)
 INFINITIVE   
 τιμᾶν (τιμάειν)²  
² 정확히 말해서, 부정사의 -ειν은 본래의 ε + εν을 표현했다. 그러므로 τιμᾶν = τιμα + ε + εν이고 ι는 없다. 그래서 τιμᾶν이고 τιμᾷν은 아닌 것이다.
 PRESENT  IMPERFECT 
 φιλῶ (φιλέω) ἐφίλουν (ἐφίλεον)
 φιλεῖς (φιλέεις) ἐφίλεις (ἐφίλεες)
 φιλεῖ (φιλέει) ἐφίλει (ἐφίλεε)
 φιλοῦμεν (φιλέομεν) ἐφιλοῦμεν (ἐφιλέομεν)
 φιλεῖτε (φιλέετε) ἐφιλοῦμεν (ἐφιλέομεν)
 φιλοῦσι (φιλέουσι) ἐφίλουν (ἐφίλεον)
 INFINITIVE   
 φιλεῖν (φιλέειν) 

-蟲-
Lesson 14. μι-동사들: τίθημι, ἵημι의 현재, 미완료, 그리고 제 2 부정과거 직설법 능동. δείκνυμι의 현재와 미완료.

1. τίθημι 두다, 위치시키다. 어간 -θε, -θη:¹
 PRESENT  IMPERFECT  SECOND AORIST 
 τίθημι I place ἐτίθην I was placing ἔθηκα² I placed
 τίθης  ἐτίθεις  ἔθηκας 
 τίθησι  ἐτίθει  ἔθηκε 
 τίθεμεν  ἐτίθεμεν  ἔθεμεν 
 τίθετε  ἐτίθετε  ἔθετε 
 τιθέασι  ἐτίθεσαν  ἔθεσαν 
 INFINITIVE    INFINITIVE 
 τιθέναι    θεῖναι 
¹τίθημι의 본래 형태는 θίθημι였다; ἵημι의 본래 형태는 불확실하다. 그것은 라틴어 iacio와 같은 어원일 것이다.
²τίθημι와 ἵημι의 제 2 부정과거 단수에서의 어미들은 불규칙하다.

2. ἵημι, 내던지다, 집어던지다. 어간 ἑ,혹은 ἡ.¹
 PRESENT  IMPERFECT  SECOND AORIST 
 ἵημι I hurl ἵην I was hurling ἧκα² I hurled
 ἵης  ἵεις  ἧκας 
 ἵησι  ἵει  ἧκε 
 ἵεμεν  ἵεμεν  -εἷμεν³ 
 ἵετε  ἵετε  -εἷτε 
 ἱᾶσι  ἵεσαν  -εἷσαν 
 INFINITIVE    INFINITIVE 
 ἱέναι    εἷναι 

³ 형태 앞의 연자부호(連字符號)는 그 형태가 복합동사들에서만 발견된다는 것을 가리킨다.

3. δείκνυμι의 현재와 미완료. 이 동사는 규칙적 제 1 부정과거 ἔδειξα를 가진다. 어미와 어간 사이에서 오직 현재와 미완료에서만 형성음 νυ가 발생함을 주의하라.
PRESENT SG.  PRESENT PL. IMPERFECT SG.  IMPERFECT PL.  
 δείκνυμι I show δείκνυμεν  ἐδείκνυν I was showing ἐδείκνυμεν 
 δείκνυς  δείκνυτε  ἐδείκνυς  ἐδείκνυτε 
 δείκνυσι  δεικνύασι  ἐδείκνυ  ἐδείκνυσαν 

 INFINITIVE      
  δεικνύναι      

-蟲-

Lesson 13. μι-동사들: 현재, 미완료, 제 1, 제 2 부정과거. ἵστημι와 δίδωμι 직설법 능동. 복합동사들.

1. 앞서 설명되었듯, 이 부류의 동사들은 현재시제 체계에서(현재와 미완료 시제들) 어간의 첫번째 자음을 ι와 함께 중복한다. 이러한 시제들에서 어간 모음은 단수에서 자음이고 복수에서 단음이다. μι-어형변화의 특징적인 인칭 어미들은 그래서 어간에 직접 첨가된다. 이러한 어미들은, 제 1 시제*들에 대해서 : -μι, -ς, -σι, -μεν, -τε, -ασι; 제 2 시제*들에 대해서 : -ν, -ς, -, -μεν, -τε, -σαν이다.
* Primary Tenses. 현재를 표현하는 현재와 현재완료, 미래를 표현하는 미래와 미래완료. S.360.
  Secondary Tenses. 과거를 표현하는 미완료, 대과거, 부정과거. S.360.

2. ἵστημι, 일으켜 세우다; στα어간¹의 형태들.
 PRESENT  IMPERFECT 
 ἵστημι I make stand ἵστηνI was making stand
 ἵστης you - ἵστης you were -
 ἵστησι she(he) makes - ἵστη she(he) was -
 ἵσταμεν we make - ἵσταμεν we were -
 ἵστατε you - ἵστατε you -
 ἵστᾶσι they - ἵστασαν they -
INFINITIVE   
 ἱστάναι   
SECOND AORIST² FIRST AORIST²  
 ἔστηνI stood  ἔστησαI made stand
 ἔστηςyou - ἔστησαςyou -
 ἔστηshe(he) - ἔστησεshe(he) -
 ἔστημενwe - ἐστήσαμενwe -
 ἔστητεyou - ἐστήσατεyou -
 ἔστησανthey - ἔστησανthey -
 INFINITIVE
 στῆναι
 INFINITIVE
στῆσαι
 
¹ ἵστημι는 원래 σίστημι였다: 라틴어 sisto를 참조하라. 그리스어에서 원래의 첫번째 σ는 빈번하게 기식음을 일어나도록 하고서 사라진다.
² ἵστημι의 제 2 부정과거는 의미에 있어서 자동사이다; 제 1 부정과거는 타동사 의미들을 갖는다.

3. 이 동사의 현재와 미완료에서 단수에서는 η가, 복수에서는 α가 발견된다는 것에 유의하라.

4. δίδωμι, 내가 준다,의 형태들.
 PRESENT  IMPERFECT  SECOND AORIST 
 δίδωμι I give, etc. ἐδίδουν I was giving, etc. ἔδωκα³ I gave, etc.
 δίδως  ἐδίδους  ἔδωκας 
 δίδωσι  ἐδίδου  ἔδωκε 
 δίδομεν  ἐδίδομεν  ἔδομεν 
 δίδοτε  ἐδίδοτε  ἔδοτε 
 διδόασι  ἐδίδοσαν  ἔδοσαν 
 INFINITIVE    INFINITIVE 
 διδόναι    δοῦναι 
³ δίδωμι와 τίθημι, ἵημι의 제 2 부정과거 단수 어미들은 불규칙하다.

5. μι-동사들의 미래는 ω-동사들의 미래와 비슷하다; 예를 들어 στήσω, δώσω.

6. 복합동사들은 단순한 단어에 하나 또는 그 이상의 전치사들을 접두함으로써 형성된다. 그러한 복합어들의 형성법과 정서법에 관련한 중요한 규칙들의 상당수는 다음과 같다.
(a) 모음으로 끝나는 전치사가 모음으로 시작하는 동사에 접두될 때, 전치사의 끝 모음은 생략된다. 예를 들어 ἀπό + ἄγω = ἀπάγω.⁴
⁴περί와 πρό는 이 규칙들에 예외들이다.
(b) 만일 그 동사가 기식음을 가지고 전치사의 생략된 모음 앞에 자음이 폐쇄음이라면, 그 폐쇄음은 그 부류의 기식음 형태로 바뀌어야만 한다. 예를 들어 ἐπί + ἵημι = ἐφίημι.
(c) 철자 ν은 여러 변화들에 영향을 받는다:
     순음 폐쇄음 혹은 μ 앞에서, ν는 μ가 된다. σύν + πέμπω = συμπέμπω, σύν + μάχομαι = συμμάχομαι.
     구개음 폐쇄음 앞에서 ν은 γ가 된다. ἐν + γράφω = ἐγγράφω.
     λ 앞에서 ν는 λ이 된다. σύν + λαμβάνω = συλλαμβάνω.
     σ와 ζ 앞에서 ν는 탈락된다. σύν + στρατεύω = συστρατεύω.
(d) 복합동사들은 전치사의 요소 뒤에서 증강된다. 그리고 생략은 증강 앞에서 일어난다. 예를 들어 ἀποδίδωμι, ἀπδωκα; ἀποπέμπω, ἀππεμψα. 모음들은 음운변화의 규칙들에 맞추어 증강 앞에서 언래의 형태로 돌아간다. συμπέμπω, συνέπεμψα.
(e) 복합동사의 강세는 절대로 증강을 넘어서까지 멀어질 수 없다. ἀπγω, ἀπγον. 부정사들과 분사들은 비복합 형태들의 강세를 유지한다. ἀπαγαγεν, ἀπγον.

-蟲-
Lesson 12. εἰμί 동사(라틴어 sum, 영어 be). 대명사 αὐτός

1. παιδεύω 같은 동사들과 동등하게, 몇 가지 중요한 동사들이 있다. 그 동사들은 1인칭 단수 현재 직설법이 -μι로 끝나고 그러한 이유로 μι-동사들이라고 불리거나 혹은 그 동사들이 아무런 어간 모음도 포함하지 않기 때문에 비(非)어간모음 동사들이라 불린다. μι-동사들은 ω-동사들과 현재, 미완료, 제 2 부정과거 시제들에서 차이가 있다. 반면 그것들은 어형 변화에 있어서는 ω-동사들과 유사하다. μι-동사들은 원칙저인 세 분류들로 나뉘어 들어간다.
(a) 어근(Root) 부류는, 그 안에서 인칭 어미들이 어근에 직접 첨가된다. 이 종류의 동사들은 전적으로 불규칙하며 그것들이 필요할 때에 제시될 것이다.
(b) 중복 현재(Reduplicating Present) 부류는, 그 안에서 첫번째 자음이 ι와 함께 배가된다. (예를 들어 어간 δο-, 현재 ~δίδωμι.)
(c) νυμι- 부류는, 그 안에서 형성음(formant) -νυ- 가  어간과 어미 사이에서 발생한다. (예를 들어 δείκ-νυ-μι.) 이 부류는 규칙적으로 제 2 부정과거보다는 제 1 부정과거를 가진다.

2. εἰμί의 활용.
 PRESENT INDICATIVE  IMPERFECT INDICATIVE 
 εἰμί I am ἦν / ἦ I was
 εἶ you are ἦσθα you were
 ἐστί(ν) she(he) is ἦν she(he) was
 ἐσμέν we are ἦμεν we were
 ἐστέ you are ἦτε you were
 εἰσί(ν) they are ἦσαν they were
 PRESENT INFINITIVE   
 εἶναι   

3. 현재시제에서 2인칭 단수와 부정사를 제외한 모든 직설법 형태들은 전접어이다.

4. -ναι로 끝나는 부정사는 규칙적으로 penult에 강세가 있다.

5. 강의 대명사 αὐτός의 격변화.
  SINGULAR   PLURAL 
 M F N M F N
 αὐτός αὐτή αὐτό αὐτοί αὐταί αὐτά
 αὐτοῦ αὐτῆς αὐτοῦ αὐτῶν αὐτῶν αὐτῶν
 αὐτῷ αὐτῇ αὐτῷ αὐτοῖς αὐταῖς αὐτοῖς
 αὐτόν αὐτήν αὐτό αὐτούς αὐτάς αὐτά

6. αὐτός는 세 가지 의미들을 가진다:
(a) 강의 대명사로서 그리고 형용사로서 서술적 위치에서 self를 의미한다. αὐτὸς ἔφη, 그 자신이 말했다; εἶδεν τὴν μητέρα αὐτήν, 그는 어머니 자신을 보았다; 프랑스어 le jour meme.
(b) 한정 위치에서 형용사로서 사용될 때 그것은 same을 의미한다. εἴδομεν τὸν αὐτὸν ἄνδρα, 우리는 똑같은 사내를 보았다. 프랑스어 le meme jour.
(c) 사격(斜格. 주격, 호격을 제외한 나머지 모든 격)에서 사용될 때 그것은 3인칭 대명사의 가장 흔한 형태와 같은 역할을 한다. εἶδεν αὐτούς, 그는 그들을 보았다; εἶδεν τοὺς φίλους αὐτῶν, 그는 그들의 친구들을 보았다.
예시 : τῇ αὐτῇ ἡμέρᾳ Κῦρος αὐτὸς εἶδεν αὐτούς, 똑같은 날에 퀴로스 자신이 그들을 보았다.

7. αὐτός는 언제나 αὐ로 시작하며 그 강세는 항상 마지막 음절에 있다는 것을 관찰하면 αὗτος와 구별하는 데에 도움이 될 것이다.

8. 인칭 대명사들의 소유의 속격과 부분의 속격들은 서술적 위치를 차지한다. ὁ φίλος αὐτοῦ, 그의 친구. οἱ πλεῖστοι τῶν πολιτῶν, 그 시민들의 상당수(대부분).
   명사들의 소유의 속격은 보통 한정 위치를 차지한다. ὁ τοῦ σοφιστοῦ φίλος, 지식인의 친구.

9. ἔστι는 자주 비인칭적으로 "it is possible"의 의미에서 사용되거나, "it is allowed"의 의미에서 사용되고, 그렇게 사용될 때에 부정사가 뒤따른다. 부정사 없이 사용되는 ἔστι는 주어의 현존을 강조한다; 이것은 전접어가 아니다.
Lesson 11. 의문 대명사와 부정 대명사. 전접어들. 관점의 여격과 목적격.

1. 의문 대명사들과 부정 대명사들은 제 3 격변화 명사들과 같이 격변화되고 형태에 있어서 유사하다. 부정사는 일반적으로 강세를 상실한다. 의문사의 강세는 언제나 첫번째 음절 위에 예음이다. 그것은 절대로 억음 강세로 변하지 않는다.

2. 의문사 who? which? what?의 τίς, τί와 부정사 anyone, anything, someone, a certain, a, an의 τις, τι의 격변화.
  INTERROGATIVE  
 SINGULAR  PLURAL 
 M, F N M, F N
 τίς τί τίνες τίνα
 τίνος(τοῦ) τίνος(τοῦ) τίνων τίνων
 τίνι(τῷ) τίνι(τῷ) τίσι τίσι
 τίνα τί τίνας τίνα

  INDEFINITE  
 SINGULAR  PLURAL 
 M, F N M, F N
 τις τι τινές τινά
 τινός(του) τινός(του) τινῶν τινῶν
 τινί(τῳ) τινί(τῳ) τισί τισί
 τινά τι τινάς τινά

3. 의문사의 중성 단수 목적격 (τί)은 종종 why?를 의미한다.

4. 부정 대명사는 전접어이고 후치사이다. 전접어는 선행하는 단어에 그것의 강세를 기댄다. 전접어들의 강세와 그것들에 선행하는 단어들을 통제하는 규칙들은 다음과 같다.
(a) 모든 단음절 전접어들은 그것들의 강세를 잃는다.
(b) 이음절 전접어들은 paroxytone(끝에서 두번째 음절 강세 있는 말)이 선행할 때를 제외하고 그것들의 강세들을 잃는다.
(c) 나머지 예음 강세는 어느 종류의 전접어든 따를 뒤따를 때에 proparoxytone(끝에서 세번째 음절 강세 있는 말)이나 properispomenon(끝에서 두번째 음절 곡절 있는 말)의 ultima(마지막 음절)에 첨가된다.
(d) 전접어가 뒤따르는 oxyton(ultima에 강세)은 그것의 예음 강세를 유지한다. perispomenon(ultima에 곡절)은 그것의 곡절을 유지한다.
(e) 둘 또는 그 이상의 전접어들이 함께 올 때, 선행하는 전접어 또는 전접어들은 보통 다른 어떤 단어들이든 그것처럼 강세되지만, 그 일련의 전접어들 중 마지막 것은 강세되지 않고 남는다.
(f) 후접어가 전접어에 선행할 때 그것은 예음 강세를 가지고 그 전접어는 아무것도 가지지 않는다.

이러한 규칙들에 대한 예시(s = syllable, e = enclitic syllable) :
예음s s 예음s e or ee : νθρωπς τις, νθρωποί τινες
s 예음s s e but s 예음s s e곡절e or e예음e : ἀνθρώπων τις, ἀνθρώπων τινῶν, ἀνθρώπου τινός
s s 예음s e or ee : ποταμός τις, ποταμοί τινες
곡절s 예음s e or ee : πλοῖόν τι, πλοῖά τινα
s 곡절s e or ee : κωμῶν τις, κωμῶν τινων
예음s e : οὔ τις
예음s 예음e 예음e ee : εἴ τίς τί ποτε ἀκούει

5. 부정 관계 대명사 ὅστις(whoever)는 관계사와 부정 대명사들을 결합함으로써 구성된다. 관계사는 그것의 통상 강세를 유지하고, 부정사는 강세를 갖지 않지만, 그 둘은 하나의 단어처럼 쓰인다. 그것은 또한 간접 의문으로 사용된다.
 M F N
  SINGULAR 
 ὅστις ἥτις ὅ τι
 οὗτινος/ὅτου ἧστινος οὗτινος/ὅτου
 ᾧτινι/ὅτῳ ᾗτινι ᾧτινι/ὅτῳ
 ὅντινα ἥντινα ὅ τι
  PLURAL 
 οἵτινες αἵτινες ἅτινα
 ὧντινων/ὅτων
 ὧντινων ὧντινων/ὅτων
 οἷστισι/ὅτοις αἷστισι οἷστισι/ὅτοις
 οὕστινας ἅστινας ἅτινα

6. 여격이나 목적격은 전치사 없이 어떤 진술이 그 안에서 사실인 그러한 측면을 지시하기 위해 사용될 것이다 : 사내는 나이에 있어서 아직 젊다. ἀνὴρ ἡλικίᾳ ἔτι νέος; 준족의(발이 빠른) 아킬레우스. πόδας ὠκὺς Ἀχιλλεύς.

-蟲-

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